<mets:mets xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/METS/ http://www.loc.gov/standards/mets/mets.xsd http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" LABEL="Eprints Item" OBJID="eprint_46109" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:mets="http://www.loc.gov/METS/" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink"><mets:metsHdr CREATEDATE="2026-08-15T00:30:37Z"><mets:agent ROLE="CUSTODIAN" TYPE="ORGANIZATION"><mets:name>Repository Universitas Negeri Padang</mets:name></mets:agent></mets:metsHdr><mets:dmdSec ID="DMD_eprint_46109_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:titleInfo><mods:title>Penerapan Model Numbered Head Together untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Peserta Didik di Kelas XI Fase F SMAN 1 Pariaman</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Yusi</mods:namePart><mods:namePart type="family">Febriani</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Hasil belajar biologi peserta didik kelas XI Fase F SMAN 1 Pariaman belum mencapai standar ketuntasan yang diinginkan. Model pembelajaran yang diterapkan selama ini kurang mampu mengaktifkan partisipasi seluruh siswa dalam proses belajar mengajar sehingga prestasi belajar siswa baik dari segi pengetahuan, sikap, maupun keterampilan masih rendah. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar biologi siswa dengan menerapkan model pembelajaran Numbered Head Together di kelas XI Fase F SMAN 1 Pariaman. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan di SMAN 1 Pariaman selama semester 1 tahun ajaran 2024/2025. Subjek penelitian ini adalah 34 siswa kelas XI F 3. Pelaksanaan penelitian dibagi menjadi dua siklus, dimana setiap siklusnya terdiri dari dua kali pertemuan dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui tes tertulis, observasi langsung, dan dokumentasi kegiatan pembelajaran. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan cara menghitung persentase ketuntasan klasikal untuk aspek pengetahuan dan menghitung persentase capaian untuk aspek sikap serta keterampilan siswa. Hasil penelitian membuktikan bahwa penerapan model pembelajaran Numbered Head Together berhasil meningkatkan hasil belajar siswa di ketiga aspek yang dinilai. Untuk aspek pengetahuan, ketuntasan klasikal yang dicapai adalah 88,2%, angka ini sudah melampaui target minimal 75% yang ditetapkan. Sementara untuk aspek sikap dan keterampilan, semua indikator penilaian menunjukkan kategori baik. Berdasarkan temuan ini, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Numbered Head Together terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar biologi siswa kelas XI Fase F SMAN 1 Pariaman</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">LC Special aspects of education</mods:classification><mods:classification authority="lcc">QH301 Biology</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8601">2025</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Universitas Negeri Padang;Pendidikan Biologi FMIPA UNP</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Thesis</mods:genre></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:dmdSec><mets:amdSec ID="TMD_eprint_46109"><mets:rightsMD ID="rights_eprint_46109_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:useAndReproduction>
<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by its own author:</strong>
In self-archiving this collection of files and associated bibliographic
metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store
them and to make them permanently available publicly for free on-line.
I declare that this material is my own intellectual property and I
understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any
responsibility if there is any breach of copyright in distributing these
files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their
copyright on the title page of their work.)</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by someone other than its
author:</strong> I hereby declare that the collection of files and
associated bibliographic metadata that I am archiving at
Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is
not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright
that distributing these files or metadata may entail.</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">Clicking on the <em>Deposit Item Now</em> button indicates your agreement to these
terms.</p>
    </mods:useAndReproduction></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:rightsMD></mets:amdSec><mets:fileSec><mets:fileGrp USE="reference"><mets:file ID="eprint_46109_91208_1" OWNERID="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/46109/1/final_3_YUSI_FEBRIANI_%2021031042_9515_2025.pdf" SIZE="4182738" MIMETYPE="application/pdf"><mets:FLocat xlink:type="simple" xlink:href="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/46109/1/final_3_YUSI_FEBRIANI_%2021031042_9515_2025.pdf" LOCTYPE="URL"></mets:FLocat></mets:file></mets:fileGrp></mets:fileSec><mets:structMap><mets:div DMDID="DMD_eprint_46109_mods" ADMID="TMD_eprint_46109"><mets:fptr FILEID="eprint_46109_document_91208_1"></mets:fptr></mets:div></mets:structMap></mets:mets>