relation: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/46080/
title: Efektivitas Konseling Kelompok Menggunakan Pendekatan Cognitive Behavioral Therapy (CBT) dengan Teknik Restrukturisasi Kognitif dalam Peningkatan Kepercayaan Diri Siswa Pra Sejahtera
creator: Putra, Tomi
subject: L Education (General)
description: Tingkat kemiskinan di Indonesia terus mengalami peningkatan dari tahun ke tahun, termasuk di wilayah Sumatera Barat. Untuk mengatasi permasalahan ini, pemerintah menjalankan Program Indonesia Pintar (PIP) berupa beasiswa guna mendukung siswa dari keluarga kurang mampu agar dapat mengakses pendidikan yang layak. Namun, dalam praktiknya, banyak siswa penerima bantuan ini merasa minder, kurang percaya diri, dan merasa tidak mampu bersaing dengan temanteman yang berasal dari latar belakang ekonomi yang lebih baik. Oleh karna itu, penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis perbedaan kepercayaan diri siswa pra sejahtera sebelum dan sesuadah diberikan konseling kelompok menggunakan pendekatan Cognitive Behavioral Therapy (CBT) dengan teknik restrukturisasi kognitif, (2) menganalisis perbedaan kepercayaan diri siswa pra sejahtera sebelum dan sesuadah mengikuti konseling kelompok tanpa menggunakan pendekatan Cognitive Behavioral Therapy (CBT) dengan teknik Restrukturisasi Kognitif dibandingkan sebelumnya, (3) menganalisis perbedaan kepercayaan diri siswa pra sejahtera antara kelompok eksperimen yang konseling kelompok menggunakan pendekatan Cognitive Behavioral Therapy (CBT) dengan teknik restrukturisasi kognitif dengan kelompok kontrol yang diberikan tanpa menggunakan pendekatan Cognitive Behavioral Therapy (CBT) dengan teknik Restrukturisasi Kognitif. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment design dengan rancangan pretest posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 204 siswa, dan diambil 16 siswa yang dibagi menjadi 8 siswa untuk kelompok eksperimen dan 8 siswa untuk kelompok kontrol. Penarikan sampel yang digunakan simple random sampling. Instrumen penelitian yang digunakan model skala likert. Teknik analisis data yang digunakan Wilcoxon Signed Ranks Test dan Mann-Whitney. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat perbedaan yang signifikan kepercayaan diri siswa keluarga pra sejahtera kelompok eksperimen sebelum dan sesudah mengikuti konseling kelompok pendekatan Cognitive Behavioral Therapy (CBT) dengan teknik restrukturisasi kognitif, (2) Terdapat perbedaan yang signifikan kepercayaan diri siswa keluarga pra sejahtera kelompok kontrol sebelum dan sesudah mengikuti konseling kelompok tanpa pendekatan Cognitive Behavioral Therapy (CBT) dengan teknik restrukturisasi kognitif, (3) Terdapat perbedaan yang signifikan kepercayaan diri siswa pra sejahtera kelompok eksperimen yang diberikan konseling kelompok pendekatan Cognitive Behavioral Therapy (CBT) dengan teknik restrukturisasi kognitif dibandingkan kelompok kontrol tanpa pendekatan cognitive behavioral therapy (CBT) dengan teknik restrukturisasi kognitif. Oleh karena itu layanan konseling kelompok pendekatan Cognitive Behavioral Therapy (CBT) dengan teknik restrukturisasi kognitif efektif untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa pra sejahtera.
date: 2025-08-29
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/46080/1/final_1_TOMI_PUTRA_23151029_6499_2025.pdf
identifier:   Putra, Tomi  (2025) Efektivitas Konseling Kelompok Menggunakan Pendekatan Cognitive Behavioral Therapy (CBT) dengan Teknik Restrukturisasi Kognitif dalam Peningkatan Kepercayaan Diri Siswa Pra Sejahtera.  Masters/Tesis thesis, Universitas Negeri Padang.