Repository Universitas Negeri PadangPengembangan Media Komik pada Operasi Penjumlahan Bilangan Cacah Fase B Kelas III dan IV di Sekolah Dasar.NoviaSusantiauthorMedia pembelajaran merupakan salah satu pendukung dalam menumbuhkan, meningkatkan minat belajar peserta didik. Namun, berdasarkan hasil penelitian awal melalui proses wawancara yang telah dilaksanakan di SDN 14 Labuah Kecamatan Tanjung Raya Kab. Agam diketahui sekolah tidak memiliki media pembelajaran yang memadai dan tidak memanfaatkannya, guru dalam mengajar hanya menggunakan buku paket yang ada dan menggunakan papan tulis sebagai media dalam menyampaikan materi pelajaran. Sehingga peserta didik kurang berminat dan bersemangat dalam pembelajaran Matematika, dan masih banyak ditemui proses pembelajaran yang masih kurang efisien dan kurang adanya daya tarik bagi peserta didik di dalam belajar Matematika, bahkan cenderung membosankan peserta didik. Hal ini terlihat dari hasil belajar peserta didik yaitu rata-rata hanya 40% peserta didik yang mencapai kriketria ketuntasan minimal (KKM) selama proses pembelajaran Matematika pada semester ganjil tahun ajaran 2023/2024. Oleh sebab itu, tujuan dari penelitian ini untuk membuat inovasi media komik Pelajaran Matematika operasi hitung penjumlahan bilangan cacah yang yang interaktif yang mudah, menarik, serta mempermudah proses mengingat bagi peserta didik dalam kegiatan belajar. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan (R&D) model 4D, yang meliputi tahap Define, Design, Development, dan Disseminate. Namun, penelitian ini berfokus pada tahap Development, yaitu uji validasi, praktikalitas dan efektifitas. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media komik dinyatakan sangat layak dengan skor validasi sebesar 85,71% dari ahli media, 88,64% dari ahli materi, dan 91,66% dari ahli bahasa. Selanjutnya, media ini juga dinilai sangat praktis berdasarkan respon guru (93,18%) dan siswa (93,75%). Dengan demikian, disimpulkan bahwa media komik ini layak digunakan dan sangat efektif sebagai media pembelajaran Matematika di kelas III sekolah dasar.L Education (General)2025-09-18Universitas Negeri Padang;Teknologi Pendidikan S2 PPS UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.