<mets:mets xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/METS/ http://www.loc.gov/standards/mets/mets.xsd http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" LABEL="Eprints Item" OBJID="eprint_46040" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:mets="http://www.loc.gov/METS/" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink"><mets:metsHdr CREATEDATE="2026-08-12T09:26:36Z"><mets:agent ROLE="CUSTODIAN" TYPE="ORGANIZATION"><mets:name>Repository Universitas Negeri Padang</mets:name></mets:agent></mets:metsHdr><mets:dmdSec ID="DMD_eprint_46040_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:titleInfo><mods:title>Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan Strategi GIST (Generating Interaction Between Schemata and Text) terhadap&#13;
Keterampilan Membaca Pemahaman Teks Eksplanasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 30 Padang</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Ghea</mods:namePart><mods:namePart type="family">Monica</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Tujuan dari penelitian ini ada tiga sebagai berikut. Pertama, keterampilan membaca pemahaman teks eksplanasi siswa kelas VII SMP Negeri 30 Padang menggunakan model Discovery Learning berbantuan strategi GIST (Generating Interaction Between Schemata and Text). Kedua, keterampilan membaca pemahaman teks eksplanasi siswa kelas VII SMP Negeri 30 Padang menggunakan metode tanya jawab. Ketiga, pengaruh model Discovery Learning berbantuan strategi GIST terhadap keterampilan membaca pemahaman teks eksplanasi siswa kelas VII SMP Negeri 30 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Penelitian ini menggunakan rancangan The Static-Group Comprahansion Desain, populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 30 Padang. Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel adalah teknik purposive sampling. Sampel penelitian ini terdiri dari dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kontrol. Instrumen pada penelitian ini tes objektif keterampilan membaca pemahaman teks eksplanasi. Variabel dalam penelitian ini adalah keterampilan membaca pemahaman teks eksplanasi menggunakan model Discovery Learning berbantuan strategi GIST dan keterampilan membaca pemahaman teks eksplanasi menggunakan metode tanya jawab. Data dalam penelitian ini adalah skor keterampilan membaca pemahaman teks eksplanasi menggunakan model Discovery Learning berbantuan strategi GIST dan skor keterampilan membaca pemahaman teks eksplanasi menggunakan metode tanya jawab. Uji persyaratan analisis data yang dilakukan adalah uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil penelitian ini ada tiga. Pertama, keterampilan membaca pemahaman teks eksplanasi dengan menggunakan model Discovery Learning berbantuan strategi GIST, berada pada kualifikasi baik (B) dengan rata-rata 80,05. Kedua, keterampilan membaca pemahaman teks eksplanasi menggunakan metode tanya jawab, berada pada kualifikasi baik (B) dengan rata-rata 77,12. Ketiga, berdasarkan uji-t hipotesis kerja () diterima pada taraf signifikan 95% dan derajat kebebasan (n1+n2-2) karena &gt;, yaitu (7,50&gt;1,99). Berdasarkan penjelasan tersebut, dapat disimpulkan keterampilan membaca pemahaman siswa menggunakan model Discovery Learning berbantuan strategi GIST lebih tinggi dibandingkan menggunakan metode tanya jawab yaitu (80,08&gt;77,12).</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">PN Literature (General)</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8601">2024-08</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Universitas Negeri Padang;Sastra Indonesia FBS UNP</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Thesis</mods:genre></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:dmdSec><mets:amdSec ID="TMD_eprint_46040"><mets:rightsMD ID="rights_eprint_46040_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:useAndReproduction>
<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by its own author:</strong>
In self-archiving this collection of files and associated bibliographic
metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store
them and to make them permanently available publicly for free on-line.
I declare that this material is my own intellectual property and I
understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any
responsibility if there is any breach of copyright in distributing these
files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their
copyright on the title page of their work.)</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by someone other than its
author:</strong> I hereby declare that the collection of files and
associated bibliographic metadata that I am archiving at
Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is
not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright
that distributing these files or metadata may entail.</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">Clicking on the <em>Deposit Item Now</em> button indicates your agreement to these
terms.</p>
    </mods:useAndReproduction></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:rightsMD></mets:amdSec><mets:fileSec><mets:fileGrp USE="reference"><mets:file ID="eprint_46040_91136_1" OWNERID="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/46040/1/B1_2_GHEA_MONICA_2001653_2490_2025.pdf" SIZE="8366918" MIMETYPE="application/pdf"><mets:FLocat xlink:type="simple" xlink:href="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/46040/1/B1_2_GHEA_MONICA_2001653_2490_2025.pdf" LOCTYPE="URL"></mets:FLocat></mets:file></mets:fileGrp></mets:fileSec><mets:structMap><mets:div DMDID="DMD_eprint_46040_mods" ADMID="TMD_eprint_46040"><mets:fptr FILEID="eprint_46040_document_91136_1"></mets:fptr></mets:div></mets:structMap></mets:mets>