Repository Universitas Negeri PadangAnalisis Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di SMP Negeri se-Kecamatan Lareh Sago HalabanCici CiciManiaauthorPenelitian ini dilatar belakangi dari adanya permasalahan atau kendala yang dihadapi sekolah terkait pembelajaran dalam implementasi kurikulum merdeka, terlihat dari belum mampunya guru secara mandiri merancang perencanaan pembelajaran dan modul ajar, kurangnya pelatihan bagi guru terkait kurikulum merdeka, serta penilaian yang masih belum bervariasi dimana masih berupa ujian tertulis untuk tahap evaluasi pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan data tentang 1) Seberapa baik perencanaan pembelajaran dalam implementasi kurikulum merdeka di SMP Negeri se-Kecamatan Lareh Sago Halaban, 2) Seberapa baik pelaksanaan pembelajaran dalam implementasi kurikulum merdeka di SMP Negeri se-Kecamatan Lareh Sago Halaban, 3) Seberapa baik evaluasi pembelajaran dalam implementasi kurikulum merdeka di SMP Negeri se-Kecamatan Lareh Sago Halaban. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dimana penelitian ini akan mendeskripsikan, meneliti dan menjelaskan fenomena sebagaimana adanya menggunakan angka numerik. Populasi penelitian ini adalah seluruh guru yang berada di SMP Negeri Kecamatan Lareh Sago Halaban yang berjumlah 121 orang. Sampel diambil menggunakan Teknik Proporsional Random Sampling dengan jumlah sampel 95 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket dengan model Skala Likert dengan lima pilihan jawaban yaitu Sangat Baik (SB), Baik (B), Cukup Baik (CB), Kurang Baik (KB), dan Tidak Baik (TB) yang sudah teruji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data menggunakan rumus rata-rata (mean). Hasil penelitian menunjukkan bahwa menurut persepsi guru pembelajaran dalam implementasi kurikulum merdeka di SMP Negeri se-Kecamatan Lareh Sago Halaban secara umum sudah baik. Dilihat dari perencanaan pembelajaran sudah baik dengan skor rata-rata 4,14 TCR 82,7%, pelaksanaan pembelajaran sudah baik dengan skor rata-rata 4,33 TCR 86,5%, serta evaluasi pembelajaran sudah baik dengan skor rata-rata 4,15 TCR 83,0%. Dengan nilai rata-rata keseluruhan 4,21 dan TCR sebesar 84,3%. Indikator yang memperoleh skor tertinggi adalah pelaksanaan dengan skor rata-rata 4,33 TCR 86,5%. Temuan ini mengindikasikan bahwa sekolah telah mengimplementasikan pembelajaran kurikulum merdeka dengan baikLC Special aspects of education2025-11Universitas Negeri Padang;Administrasi Penddikan FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.