Repository Universitas Negeri PadangPengaruh Model Discovery Learning terhadap Keterampilan Menulis Teks Laporan Observasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 22 PadangEldaMelisaauthorTujuan penelitian ini ada tiga. Pertama, mendeskripsikan keterampilan menulis teks laporan observasi siswa kelas VII SMP Negeri 22 Padang sebelum menggunakan model discovery learning. Kedua, mendeskripsikan keterampilan menulis teks laporan observasi siswa kelas VII SMP Negeri 22 Padang sesudah menggunakan model discovery learning. Ketiga, menganalisis pengaruh model discovery learning terhadap keterampilan menulis teks laporan observasi siswa kelas VII SMP Negeri 22 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Rancangan penelitian yang digunakan adalah one group pretest and posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 22 Padang yang terdaftar tahun pelajaran 2018/2019. Sampel dalam penelitian ini ditentukan dengan menggunakan teknik purposive sampling yang terdiri atas satu kelompok. Penelitian ini menggunakan dua variabel. Pertama, keterampilan menulis teks laporan observasi siswa kelas VII SMP Negeri 22 Padang sebelum menggunakan model discovery learning. Kedua, keterampilan menulis teks laporan observasi siswa kelas VII SMP Negeri 22 Padang sesudah menggunakan model discovery learning. Data dalam penelitian ini adalah skor hasil tes keterampilan menulis teks laporan observasi sebelum dan sesudah menggunakan model discovery learning siswa kelas VII SMP Negeri 22 Padang. Data dianalisis dengan rumus persentase, rumus rata-rata hitung, dan uji-t. Instrumen penelitian ini adalah tes unjuk kerja, yaitu tes keterampilan menulis teks laporan observasi sebelum dan sesudah menggunakan model discovery learning siswa kelas VII SMP Negeri 22 Padang. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan tiga hal berikut. Pertama, keterampilan menulis teks laporan observasi siswa kelas VII SMP Negeri 22 Padang sebelum menggunakan model discovery learning berada pada kualifikasi lebih dari cukup. Kedua, keterampilan menulis teks laporan observasi siswa kelas VII SMP Negeri 22 Padang sesudah menggunakan model discovery learning berada pada kualifikasi baik. Ketiga, penggunaan model discovery learning berpengaruh terhadap keterampilan menulis teks laporan observasi siswa kelas VII SMP Negeri 22 Padang pada taraf signifikansi 0,95 dan dk=n-1 karena thitung>ttabel (5,81>1,70).L Education (General)LB Theory and practice of education2019-02Universitas Negeri padang;Pdd. Bahasa dan Sastra IndonesiaThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.