<mets:mets xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/METS/ http://www.loc.gov/standards/mets/mets.xsd http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" LABEL="Eprints Item" OBJID="eprint_45539" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:mets="http://www.loc.gov/METS/" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink"><mets:metsHdr CREATEDATE="2026-08-11T16:40:27Z"><mets:agent ROLE="CUSTODIAN" TYPE="ORGANIZATION"><mets:name>Repository Universitas Negeri Padang</mets:name></mets:agent></mets:metsHdr><mets:dmdSec ID="DMD_eprint_45539_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:titleInfo><mods:title>Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Aktif Tipe The Power of Two terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas VIII SMPN 18 Padang</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Dina</mods:namePart><mods:namePart type="family">Oktarina</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Pemahaman konsep matematika merupakan salah satu kemampuan dasar yang harus dimiliki siswa dalam pembelajaran matematika. Hal ini sesuai dengan salah satu tujuan pembelajaran matematika. Observasi di lapangan menunjukkan bahwa pemahaman konsep matematika siswa kelas VIII SMPN 18 Padang masih rendah. Siswa lebih senang bertanya kepada teman dibandingkan guru. Model pembelajaran aktif tipe The Power of Two (kekuatan dua orang) dapat dijadikan solusi untuk permasalahan tersebut. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (quasi exsperimental research) dengan rancangan Static Group Design. Sampel pada penelitian adalah siswa kelas VIII.1 sebagai kelas eksperimen dan VIII.5 sebagai kelas kontrol. Instrumen pada penelitian ini yaitu lembaran tes akhir pemahaman konsep dan analisis data menggunakan Uji t. Berdasarkan hasil analisis data tes pemahaman konsep matematika, yaitu diperoleh nilai P-value adalah 0,002. Ini berarti P-value &lt; taraf nyata (α) yang ditetapkan yaitu Dapat disimpulkan bahwa pemahaman konsep matematika siswa yang menggunakan model pembelajaran aktif tipe The Power of Two lebih baik daripada pemahaman konsep matematika siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional di kelas VIII SMPN 18 Padang. Jadi model pembelajaran aktif tipe The Power of Two berpengaruh positif terhadap pemahaman konsep matematika siswa kelas VIII SMPN 18 Padang</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">LC Special aspects of education</mods:classification><mods:classification authority="lcc">QA Mathematics</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8601">2018</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Universitas Negeri Padang;Pendidikan Matematika FMIPA UNP</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Thesis</mods:genre></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:dmdSec><mets:amdSec ID="TMD_eprint_45539"><mets:rightsMD ID="rights_eprint_45539_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:useAndReproduction>
<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by its own author:</strong>
In self-archiving this collection of files and associated bibliographic
metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store
them and to make them permanently available publicly for free on-line.
I declare that this material is my own intellectual property and I
understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any
responsibility if there is any breach of copyright in distributing these
files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their
copyright on the title page of their work.)</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by someone other than its
author:</strong> I hereby declare that the collection of files and
associated bibliographic metadata that I am archiving at
Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is
not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright
that distributing these files or metadata may entail.</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">Clicking on the <em>Deposit Item Now</em> button indicates your agreement to these
terms.</p>
    </mods:useAndReproduction></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:rightsMD></mets:amdSec><mets:fileSec><mets:fileGrp USE="reference"><mets:file ID="eprint_45539_90621_1" OWNERID="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/45539/1/B1_01_DINA_OKTARINA_1301319_1102_2018.pdf" SIZE="6458381" MIMETYPE="application/pdf"><mets:FLocat xlink:type="simple" xlink:href="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/45539/1/B1_01_DINA_OKTARINA_1301319_1102_2018.pdf" LOCTYPE="URL"></mets:FLocat></mets:file></mets:fileGrp></mets:fileSec><mets:structMap><mets:div DMDID="DMD_eprint_45539_mods" ADMID="TMD_eprint_45539"><mets:fptr FILEID="eprint_45539_document_90621_1"></mets:fptr></mets:div></mets:structMap></mets:mets>