<didl:DIDL xmlns:didl="urn:mpeg:mpeg21:2002:02-DIDL-NS" xmlns:dip="urn:mpeg:mpeg21:2002:01-DIP-NS" xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/" xmlns:dii="urn:mpeg:mpeg21:2002:01-DII-NS" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" DIDLDocumentId="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/45522" xsi:schemaLocation="urn:mpeg:mpeg21:2002:02-DIDL-NS http://standards.iso.org/ittf/PubliclyAvailableStandards/MPEG-21_schema_files/did/didl.xsd urn:mpeg:mpeg21:2002:01-DII-NS http://standards.iso.org/ittf/PubliclyAvailableStandards/MPEG-21_schema_files/dii/dii.xsd urn:mpeg:mpeg21:2005:01-DIP-NS http://standards.iso.org/ittf/PubliclyAvailableStandards/MPEG-21_schema_files/dip/dip.xsd">
  <didl:Item>
    <didl:Descriptor>
      <didl:Statement mimeType="application/xml">
        <dii:Identifier>https://repository.unp.ac.id/id/eprint/45522</dii:Identifier>
      </didl:Statement>
    </didl:Descriptor>
    <didl:Descriptor>
      <didl:Statement mimeType="application/xml">
        <dcterms:modified>2026-07-29T04:59:50Z</dcterms:modified>
      </didl:Statement>
    </didl:Descriptor>
    <didl:Component>
      <didl:Resource mimeType="application/xml" ref="https://repository.unp.ac.id/cgi/export/eprint/45522/DIDL/repounp-eprint-45522.xml"/>
    </didl:Component>
    <didl:Item>
      <didl:Descriptor>
        <didl:Statement mimeType="application/xml">
          <dip:ObjectType>info:eu-repo/semantics/descriptiveMetadata</dip:ObjectType>
        </didl:Statement>
      </didl:Descriptor>
      <didl:Component>
        <didl:Resource mimeType="application/xml">
          <oai_dc:dc xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
        <dc:relation>https://repository.unp.ac.id/id/eprint/45522/</dc:relation>
        <dc:title>Komparasi Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model &#13;
Pembelajaran  Aktif Tipe  Everyone is a Teacher Here dan&#13;
Model Konvensional pada Mata Pelajaran Geografi Kelas&#13;
XI IPS di SMA Negeri 3 Pariaman</dc:title>
        <dc:creator>Ayu, Citra</dc:creator>
        <dc:subject>G Geography</dc:subject>
        <dc:description>Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui komparasi  hasil  belajar   siswa kelas  XI IPS di SMA Negeri 3 Pariaman pada mata pelajaran geografi dengan  menggunakan  Model  Pembelajaran  Aktif Tipe Everyone is a Teacher Here dan Model Pembelajaran Konvensional.  Jenis penelitian ini adalah Eksperimen, dengan desain Posttest Only Control  Group Design. Populasi  penelitian  adalah seluruh  siswa  kelas  XI  SMA Negeri 3 Pariaman  yang  terdaftar  pada  tahun ajaran  2015/2016.  Teknik pengambilan  sampel  yang  digunakan  adalah purposive sampling (sampel yang ditunjukkan). Pengumpulan  data  yang  digunakan  adalah  tes  hasil  belajar berupa soal post-test. Hipotesis  penelitian diuji dengan uji t-test pada taraf nyata 0,05 dan dk = 70. Sebelum  menggunakan   uji t-test,  dilakukan  uji prasyarat analisis  data  meliputi  uji  normalitas  dan  uji  homogenitas.  Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kelas yang mengguanakan model pembelajaran aktif tipe Everyone is a Teacher Here memiliki  rata-rata hasil belajar  83,70 dan  kelas  yang  menggunakan  model  pembelajaran konvensional memiliki  rata-rata  hasil  belajar 70,40. Dari  hasil  pengujian kesamaan  dua rata-rata  diperoleh  bahwa  harga t hitung  sebesar 8,63 dan  t sebesar 1,66  pada taraf  signifikan 5%  dengan  demikian  hipotesis  kerja (Htabel ) dapat  diterima. Hal ini  berarti  bahwa  terdapat perbedaan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran aktif tipe Everyone is a Teacher Here dan model pembelajaran konvensional pada mata pelajaran Geografi kelas XI IPS di SMA 3 Negeri Pariaman.</dc:description>
        <dc:date>2017-08-14</dc:date>
        <dc:type>Thesis</dc:type>
        <dc:type>NonPeerReviewed</dc:type>
        <dc:format>text</dc:format>
        <dc:language>en</dc:language>
        <dc:identifier>https://repository.unp.ac.id/id/eprint/45522/1/B1_01_CITRA_AYU_110639_5070_2017.pdf</dc:identifier>
        <dc:identifier>  Ayu, Citra  (2017) Komparasi Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Aktif Tipe Everyone is a Teacher Here dan Model Konvensional pada Mata Pelajaran Geografi Kelas XI IPS di SMA Negeri 3 Pariaman.  Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.   </dc:identifier></oai_dc:dc>
        </didl:Resource>
      </didl:Component>
    </didl:Item>
    <didl:Item>
      <didl:Descriptor>
        <didl:Statement mimeType="application/xml">
          <dip:ObjectType>info:eu-repo/semantics/objectFile</dip:ObjectType>
        </didl:Statement>
      </didl:Descriptor>
      <didl:Component>
        <didl:Resource mimeType="text" ref="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/45522/1/B1_01_CITRA_AYU_110639_5070_2017.pdf"/>
      </didl:Component>
    </didl:Item>
    <didl:Item>
      <didl:Descriptor>
        <didl:Statement mimeType="application/xml">
          <dip:ObjectType>info:eu-repo/semantics/humanStartPage</dip:ObjectType>
        </didl:Statement>
      </didl:Descriptor>
      <didl:Component>
        <didl:Resource mimeType="application/html" ref="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/45522/"/>
      </didl:Component>
    </didl:Item>
  </didl:Item>
</didl:DIDL>