relation: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/45497/
title: Efektivitas Program Kelas Merajut dalam Pengembangan Perpustakaan Berbasis Inklusi Sosial untuk Pembangunan Sosial-Ekonomi Masyarakat di Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Provinsi Sumatera Barat
creator: Aldi, Fauzi
subject: Z665 Library Science. Information Science
description: Di tengah arus globalisasi dan kemajuan teknologi, perpustakaan dituntut untuk bertransformasi menjadi pusat inklusi sosial yang mampu mendorong pembangunan sosial-ekonomi masyarakat. Penelitian ini mengkaji tentang permasalahan mengenai efektivitas program kelas merajut dalam pengembangan perpustakaan berbasis inklusi sosial untuk pembangunan sosial-ekonomi masyarakat di Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Provinsi Sumatera Barat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas program kelas merajut dalam pengembangan perpustakaan berbasis inklusi sosial untuk pembangunan sosial-ekonomi masyarakat. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode deskriptif. Sampel penelitian berjumlah 30 orang peserta program merajut yang ditentukan menggunakan teknik sampel jenuh. Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner berskala likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif, meliputi editing, tabulasi, distribusi frekuensi, dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel efektivitas program dinilai efektif dengan perolehan rata- rata 3,24 yang berada pada kategori baik. Indikator pemahaman program memperoleh rata-rata 3,17 yang berada pada kategori baik. Indikator tepat sasaran memperoleh rata- rata 3,32 yang berada pada kategori sangat baik. Indikator tepat waktu memperoleh rata-rata 3,2 yang berada pada kategori baik. Indikator tercapainya tujuan memperoleh rata-rata 3,29 yang berada pada kategori sangat baik. Indikator perubahan nyata memperoleh rata-rata 3,26 yang berada pada kategori sangat baik. Berdasarkan kelima indikator tersebut, tepat sasaran memperoleh rata-rata tertinggi yaitu 3,32 dan pemahaman program memperoleh rata-rata terendah yaitu 3,17. Kesimpulannya, program kelas merajut berkontribusi positif terhadap pengembangan perpustakaan berbasis inklusi sosial dan menjadi praktik baik dalam mendukung pembangunan sosial-ekonomi masyarakat secara berkelanjutan.
date: 2025-05
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/45497/1/B1_8_FAUZI_ALDI_21234034_5144_2025.pdf
identifier:   Aldi, Fauzi  (2025) Efektivitas Program Kelas Merajut dalam Pengembangan Perpustakaan Berbasis Inklusi Sosial untuk Pembangunan Sosial-Ekonomi Masyarakat di Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Provinsi Sumatera Barat.  Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.