<mets:mets xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/METS/ http://www.loc.gov/standards/mets/mets.xsd http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" OBJID="eprint_45414" LABEL="Eprints Item" xmlns:mets="http://www.loc.gov/METS/" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mets:metsHdr CREATEDATE="2026-07-26T23:34:30Z"><mets:agent ROLE="CUSTODIAN" TYPE="ORGANIZATION"><mets:name>Repository Universitas Negeri Padang</mets:name></mets:agent></mets:metsHdr><mets:dmdSec ID="DMD_eprint_45414_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:titleInfo><mods:title>Perbandingan Penggunaan Variasi Lembar Diskusi&#13;
Siswa (LDS) dalam Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray&#13;
terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMPN 1 Solok</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Gustia</mods:namePart><mods:namePart type="family">Anggraini</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Penelitian ini dilatar belakangi oleh masalah kurang aktifnya siswa untuk berdiskusi di kelas yang diakibatkan oleh kemonotonan metode pembelajaran oleh guru di SMP N 1 Solok, serta untuk membandingkan penggunaan variasi lembar diskusi siswa (LDS) dalam dalam model pempelajaran kooperatif tipe two stay two stray terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMPN 1 Solok. Pada penelitian ini terdapat dua bentuk lembar diskusi siswa (LDS), yaitu dalam bentuk teka-teki silang dan dalam bentuk isian singkat. Kedua bentuk LDS ini dapat digunakan pada materi sistem peredaran darah, namun belum diketahui secara pasti mana bentuk LDS yang peningkatan hasil belajarnya lebih baik dan apakah kedua bentuk LDS ini menunjukkan perbedaan yang signifikan dalam peningkatan hasil belajar siswa. Oleh karena itu peneliti telah melakukan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui perbandingan penggunaan variasi lembar diskusi siswa (LDS) dalam model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMPN 1 Solok. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan The Static Group Comparison. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP N 1 Solok. Pengambilan sampel dengan cara simple random sampling, didapatkan kelas VIII C sebagai kelas eksperimen 1 dan kelas VIII H sebagai kelas eksperimen 2. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes hasil belajar. Data dianalisis dengan uji-t. Berdasarkan analisis terhadap tes akhir, hasil belajar pada kelas eksperimen 1lebih tinggi dari kelas eksperimen 2. Nilai rata-rata kelas eksperimen 1 adalah 61,975 sedangkan kelas eksperimen 2 adalah 50,29. Data tes akhir dianalisis dengan menggunakan uji-t, didapatkan thitung 3,62 dan ttabel 1,68. Dari hasil analisis data dapat disimpulkan, bahwa terdapat peningkatan hasil belajar yang signifikan pada penggunaan variasi lembar diskusi siswa (LDS) dalam model pempelajaran kooperatif tipe two stay two stray terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMPN 1 Solok</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">LB Theory and practice of education</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8601">2012-01-21</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Universitas Negeri Padang;Biologi</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Thesis</mods:genre></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:dmdSec><mets:amdSec ID="TMD_eprint_45414"><mets:rightsMD ID="rights_eprint_45414_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:useAndReproduction>
<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by its own author:</strong>
In self-archiving this collection of files and associated bibliographic
metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store
them and to make them permanently available publicly for free on-line.
I declare that this material is my own intellectual property and I
understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any
responsibility if there is any breach of copyright in distributing these
files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their
copyright on the title page of their work.)</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by someone other than its
author:</strong> I hereby declare that the collection of files and
associated bibliographic metadata that I am archiving at
Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is
not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright
that distributing these files or metadata may entail.</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">Clicking on the <em>Deposit Item Now</em> button indicates your agreement to these
terms.</p>
    </mods:useAndReproduction></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:rightsMD></mets:amdSec><mets:fileSec><mets:fileGrp USE="reference"><mets:file OWNERID="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/45414/1/Gustia%20Angraini_86223_2012.pdf" SIZE="804167" ID="eprint_45414_90495_1" MIMETYPE="application/pdf"><mets:FLocat xlink:type="simple" LOCTYPE="URL" xlink:href="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/45414/1/Gustia%20Angraini_86223_2012.pdf"></mets:FLocat></mets:file></mets:fileGrp></mets:fileSec><mets:structMap><mets:div DMDID="DMD_eprint_45414_mods" ADMID="TMD_eprint_45414"><mets:fptr FILEID="eprint_45414_document_90495_1"></mets:fptr></mets:div></mets:structMap></mets:mets>