Repository Universitas Negeri PadangPengembangan Modul Pembelajaran Berbasis WEB pada Mata Kuliah PLC dan PneumaticGustiRandaauthorPenelitian ini dilatar belakangi Berdasarkan pengalaman peneliti dalam mengikuti mata kuliah PLC dan Pneumatic pada semester lima pada tahun 2018difakultas teknik Universitas Negeri Padang dalam penyampaian materi nya masih menggunakan bahan ajar berupa buku panduan dalam bentuk cetak dibantu dengan media berupa power point yang dimana media tersebut kurang interaktif.Dan setelah melakukan wawancara dengan beberapa mahasiswa angkatan 2018 mereka masih kesulitan memahami materi khususnya pada materi rangkaian diagram ladder menggunakan CX Programer karena tidak di ajarkan cara menggunkannya mereka di tuntut harus mencari sumber atau materi pembelajaran sendiri di youtube secara terpisah.Dengan Kemajuan teknologi informasi telah memungkinkan peniliti untuk mengembangkan pembelajaran dalam mengubah penyajian bahan ajar, dalam hal ini modul cetak, menjadi modul yang dikemas dalam formatdigital, atau dikenal dengan istilah modul elektronik (e-modul).Untuk pembuatan modul yang lebih interaktif peneliti menggunakan aplikasi canva.Canva adalah sebuah tools untuk desain grafis yang menjembatani penggunanya agar dapat dengan mudah merancang berbagai jenis desain kreatif secara online salah satunya adalah pembuatan e- modul dengan fitur animasi bergerak membuat modul lebih menarik serta penambahan link videoyang dapat di aplikasikan ke dalam modul membuat aplikasi Canva menjadi pilihan yang tepat untuk pembuatan modul yg lebih interaktif. Berdasarkan hasil validasi, diperoleh nilai kevalidan rata-rata dengan kategori valid. Modul pembelajaran telah direvisi berdasarkan saran validator dan dapat disimpulkan modul pembelajaran PLC dan Pneumatik telah layak untuk diuji cobakan. Artinya bahan belajar yang disusun didalam modul dapat dipelajari mahasiswa secara praktis dan mandiri dimanapun. Pengujian praktikalitas modul pembelajaran didapatkan dari hasil pengisian angket praktikalitas kepada responden yaitu satu orang dosen ahli materi dan mahasiswa kelas dari prodi pendidikan teknik elektro sebanyak lima belas orang orang mahasiswa, uji praktikalitas di lihat dari segi kemudahan penggunaan modul pemebelajaran ,efisiensi waktu,daya tarik terhadap modul pembelajaran dan ekivalensi hasil uji praktikalitas yang di peroleh dari dosen yaitu dalam kategori sangat praktis. Sedangkan prolehan nilai praktikalitas pada mahsiswa sebesar memberikan nilai praktis dan mahasiswa meberikan nilai sangat praktis. Dapat di simpulkan bahwa modul pembelajaran yang di kembangkan telah memenuhi komponen kepraktisan di atas.LB Theory and practice of education2021-01-26Universitas Negeri Padang;Teknik Elektro FT UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.