@phdthesis{repounp45374,
          school = {Universitas Negeri Padang},
            year = {2012},
           title = {Helping Students to Perform A Persuasive Speech on Hortatory Exposition through Written Preparation},
             url = {https://repository.unp.ac.id/id/eprint/45374/},
        abstract = {Berbicara merupakan salah satu keterampilan yang terdapat di dalam bahasa Inggris. Kurangnya rasa percaya diri merupakan masalah utama yang dihadapi oleh peserta didik untuk mengasah keterampilan ini. Penulis mencoba menyumbangkan fikirannya untuk mengatasi masalah ini melalui makalah yang bertujuan untuk membahas cara membantu peserta didik dalam menampilkan sebuah pidato yang bersifat persuasive dalam sebuah teks hortatory exposition melalui written preparation. Written Preparation adalah sebuah strategi yang digunakan untuk memudahkan peserta didik dalam meyusun materi yang akan disampaikan. Agar proses pelaksanaan written preparation berjalan dengan baik, guru perlu mengikuti langkah-langkah berikut, (1) membimbing peserta didik untuk mempersiapkan pidato secara tertulis yang meliputi kegiatan memilih topik yang menarik, mengajak peserta didik untuk membaca sumber terkait, dan membimbing mereka menulis pidato. (2) Mengajak perserta didik untuk mengoreksi pidato mereka sendiri. (3) Membantu peserta didik untuk menampilkan pidatonya dengan cara memberikan model, memilih peserta yang akan tampil, mengamati penampilan peserta didik, serta memberikan masukan terhadap penampilan peserta didik. Strategi ini diharapkan mampu meningkatkan rasa percaya diri peserta didik serta mempertinggi kualitas materi pidato yang akan mereka ceriterakan. Singkatnya, makalah ini memaparkan bagaimana cara membantu peserta didik menyampaikan ide-idenya dalam sebuah pidato dengan rasa percaya diri yang tinggi melalui written preparation.},
          author = {Susanti, Irma}
}