<mets:mets xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/METS/ http://www.loc.gov/standards/mets/mets.xsd http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" OBJID="eprint_45335" LABEL="Eprints Item" xmlns:mets="http://www.loc.gov/METS/" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mets:metsHdr CREATEDATE="2026-07-26T18:47:18Z"><mets:agent ROLE="CUSTODIAN" TYPE="ORGANIZATION"><mets:name>Repository Universitas Negeri Padang</mets:name></mets:agent></mets:metsHdr><mets:dmdSec ID="DMD_eprint_45335_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:titleInfo><mods:title>Teaching Writing a Report Text by Using the Group &#13;
Investigation Strategy to Senior High School Students</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Isti Andika</mods:namePart><mods:namePart type="family">Putri</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Makalah yang berjudul Teaching Writing a Report Text by Using the Group Investigation Strategy to Senior High School Students ini membahas tentang penggunaan strategi group investigation dalam pengajaran menulis teks report bahasa inggris pada satuan pendidikan Sekolah Menengah Atas (SMA). Seperti yang kita ketahui, menulis dianggap sebagai keterampilan yang sukar bagi siswa. Adapun kendala yang dihadapi siswa dalam menulis seperti kurangnya ide untuk menulis dan kurangnya kosa kata Bahasa Inggris sehingga siswa bingung untuk melanjutkan tulisannya. Kesulitan-kesulitan tersebut juga disebabkan karena strategi belajar yang konvensional. Diantara berbagai macam strategi dalam menulis, group investigation merupakan strategi yang digunakan untuk membantu siswa dalam menulis teks Bahasa Inggris, khususnya teks monolog report. Strategi ini terdiri dari enam tahap yang harus diikuti oleh siswa: (1) membagi kelompok dan menentukan topik yang akan ditulis, (2) merencanakan investigasi, (3) melaksanakan investigasi terhadap topik yang akan ditulis, (4) menulis teks report, (5) mempresentasikan teks report, (6) mengevaluasi. Makalah  ini diharapkan bermanfaat bagi para guru dalam mengajarkan siswa untuk menulis teks report. Selanjutnya, strategi group investigation ini diharapkan dapat mengembangkan kemampuan siswa dalam menulis teks report. Keunggulan strategi ini adalah siswa didorong untuk bekerja sama sehingga mereka dapat menolong dan berbagi dengan teman sekelompok. Strategi ini juga membantu siswa mengasah dan memperdalam pengetahuan mereka dengan melakukan investigasi. Melalui investigasi, siswa dapat mengumpulkan informasi dan fakta yang dibutuhkan dalam menulis teks report. Di samping itu, strategi group investigation meliputi empat unsur penting yaitu investigasi, interaksi, interpretasi, dan instrinsik motivasi.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">LB1603 Secondary Education. High schools</mods:classification><mods:classification authority="lcc">PE English</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8601">2014</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Universitas Negeri Padang;Bahasa dan Sastra Inggris FBS UNP</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Thesis</mods:genre></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:dmdSec><mets:amdSec ID="TMD_eprint_45335"><mets:rightsMD ID="rights_eprint_45335_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:useAndReproduction>
<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by its own author:</strong>
In self-archiving this collection of files and associated bibliographic
metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store
them and to make them permanently available publicly for free on-line.
I declare that this material is my own intellectual property and I
understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any
responsibility if there is any breach of copyright in distributing these
files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their
copyright on the title page of their work.)</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by someone other than its
author:</strong> I hereby declare that the collection of files and
associated bibliographic metadata that I am archiving at
Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is
not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright
that distributing these files or metadata may entail.</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">Clicking on the <em>Deposit Item Now</em> button indicates your agreement to these
terms.</p>
    </mods:useAndReproduction></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:rightsMD></mets:amdSec><mets:fileSec><mets:fileGrp USE="reference"><mets:file OWNERID="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/45335/1/final_B1_3_ISTI_ANDIKA_PUTRI_12230_4912_2014.pdf" SIZE="911625" ID="eprint_45335_90409_1" MIMETYPE="application/pdf"><mets:FLocat xlink:type="simple" LOCTYPE="URL" xlink:href="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/45335/1/final_B1_3_ISTI_ANDIKA_PUTRI_12230_4912_2014.pdf"></mets:FLocat></mets:file></mets:fileGrp></mets:fileSec><mets:structMap><mets:div DMDID="DMD_eprint_45335_mods" ADMID="TMD_eprint_45335"><mets:fptr FILEID="eprint_45335_document_90409_1"></mets:fptr></mets:div></mets:structMap></mets:mets>