Repository Universitas Negeri PadangPengaruh Penerapan Metode Question Student Have terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMA Negeri 1 PainanIsti NalitaTanjungauthorBerdasarkan hasil pengamatan terhadap proses pembelajaran yang penulis lakukan selama penulis mengikuti praktik lapangan kependidikan pada semester I tahun ajaran 2011/2012 di SMA Negeri 1 Painan, terdapat rendahnya motivasi siswa dalam mengaplikasikan tugas-tugas yang diberikan oleh guru pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi. Siswa cenderung pasif, tidak berani mengungkapkan pendapat atau pertanyaan dan hasil belajar siswa rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode Question Student Have terhadap hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMA Negeri 1 Painan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dalam bentuk Quasy Eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Painan yang terdaftar pada tahun ajaran 2012/2013 yang berjumlah 9 kelas. Teknik yang digunakan untuk penentuan sampel dalam penelitian ini adalah teknik purposive sampling sehingga yang menjadi sampel adalah kelas X.9 sebagai kelas eksperimen dan X.6 sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes hasil belajar, dan alat pengumpul data yaitu lembaran soal tes. Setelah diperoleh data dilakukan uji normalitas dan uji homogenitas dari data tersebut kemudian dianalisis dengan menggunakan Uji t. Dari hasil analisis data terlihat bahwa kelas yang menggunakan metode Question Student Have memiliki rata-rata nilai 73,04 lebih tinggi dibandingkan dengan pembelajaran yang berlangsung secara konvensional yang memiliki rata-rata 65,14 dan dari perhitungan t tes diperoleh thitung 2,81 sedangkan ttabel 1,996. Jadi thitung lebih besar dari ttabel (2,81 > 1,996) dengan taraf kepercayaan α 0,05. Berarti hipotesis awal H0 Penerapan metode Question Student Have tidak Efektif terhadap hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMA Nergeri 1 Painan tidak terbukti, dan Hipotesis kedua H1 Penerapan metode Question Student Have Efektif terhadap hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMA Negeri 1 Painan terbukti dan dapat diterima.LB1603 Secondary Education. High schools2013Universitas Negeri Padang;Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.