<didl:DIDL xmlns:didl="urn:mpeg:mpeg21:2002:02-DIDL-NS" xmlns:dip="urn:mpeg:mpeg21:2002:01-DIP-NS" xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/" xmlns:dii="urn:mpeg:mpeg21:2002:01-DII-NS" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" DIDLDocumentId="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/45280" xsi:schemaLocation="urn:mpeg:mpeg21:2002:02-DIDL-NS http://standards.iso.org/ittf/PubliclyAvailableStandards/MPEG-21_schema_files/did/didl.xsd urn:mpeg:mpeg21:2002:01-DII-NS http://standards.iso.org/ittf/PubliclyAvailableStandards/MPEG-21_schema_files/dii/dii.xsd urn:mpeg:mpeg21:2005:01-DIP-NS http://standards.iso.org/ittf/PubliclyAvailableStandards/MPEG-21_schema_files/dip/dip.xsd">
  <didl:Item>
    <didl:Descriptor>
      <didl:Statement mimeType="application/xml">
        <dii:Identifier>https://repository.unp.ac.id/id/eprint/45280</dii:Identifier>
      </didl:Statement>
    </didl:Descriptor>
    <didl:Descriptor>
      <didl:Statement mimeType="application/xml">
        <dcterms:modified>2026-07-14T08:13:32Z</dcterms:modified>
      </didl:Statement>
    </didl:Descriptor>
    <didl:Component>
      <didl:Resource mimeType="application/xml" ref="https://repository.unp.ac.id/cgi/export/eprint/45280/DIDL/repounp-eprint-45280.xml"/>
    </didl:Component>
    <didl:Item>
      <didl:Descriptor>
        <didl:Statement mimeType="application/xml">
          <dip:ObjectType>info:eu-repo/semantics/descriptiveMetadata</dip:ObjectType>
        </didl:Statement>
      </didl:Descriptor>
      <didl:Component>
        <didl:Resource mimeType="application/xml">
          <oai_dc:dc xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
        <dc:relation>https://repository.unp.ac.id/id/eprint/45280/</dc:relation>
        <dc:title>Dampak Penerapan Model Pembelajaran CORE terhadap Hasil Belajar Instalasi Tenaga Listrik Peserta Didik Kelas XI TKL SMK N 1 Bukittinggi</dc:title>
        <dc:creator>Syaputra, Aidil</dc:creator>
        <dc:subject>L Education (General)</dc:subject>
        <dc:subject>T Technology (General)</dc:subject>
        <dc:description>Pencapaian pengetahuan Instalasi Tenaga Listrik peserta didik masih belum sesuai dengan yang diharapkan. Hal ini terjadi pada proses pembelajaran, Kurikulum 2013 tidak terlaksana maksimal melalui penyampaian materi secara model langsung (direct instruction) yang berpusat kepada guru.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak penerapan model pembelajaran CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI TKL SMK Negeri 1 Bukittinggi. Jenis penelitian yang digunakan adalah Pre-Experimental dengan rancangan The One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian adalah kelas XI TKL 1 Tahun Ajaran 2019/2020 sebagai kelas eksperimen. Data penelitian meliputi data uji coba soal tes, data pengetahuan awal peserta didik dari nilai pretest atau hasil belajar setelah diterapkan model CORE. Analisis data peningkatan hasil belajar ITL peserta didik dihitung menggunakan effect size. Hasil penelitian menunjukan bahwa model pembelajaran CORE telah berdampak terhadap peningkatan penguasaan pengetahuan peserta didik. Hal ini dapat diketahui dari ketuntasan hasil belajar yang telah dicapai 55.88% peserta didik kelompok eksperimen. Selain itu juga dilihat dari besarnya dampak pada hasil belajar yang diperoleh dari perbandingan skor pretest dan postest yang telah dianalisis dengan nilai Effect Size sebesar 0.38 yaitu dalam kategori cukup atau modest.</dc:description>
        <dc:date>2019-08</dc:date>
        <dc:type>Thesis</dc:type>
        <dc:type>NonPeerReviewed</dc:type>
        <dc:format>text</dc:format>
        <dc:language>en</dc:language>
        <dc:identifier>https://repository.unp.ac.id/id/eprint/45280/1/final_B1_3_AHMAD_ZAIHAN_17089187_1431_2022.pdf</dc:identifier>
        <dc:identifier>  Syaputra, Aidil  (2019) Dampak Penerapan Model Pembelajaran CORE terhadap Hasil Belajar Instalasi Tenaga Listrik Peserta Didik Kelas XI TKL SMK N 1 Bukittinggi.  Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.   </dc:identifier></oai_dc:dc>
        </didl:Resource>
      </didl:Component>
    </didl:Item>
    <didl:Item>
      <didl:Descriptor>
        <didl:Statement mimeType="application/xml">
          <dip:ObjectType>info:eu-repo/semantics/objectFile</dip:ObjectType>
        </didl:Statement>
      </didl:Descriptor>
      <didl:Component>
        <didl:Resource mimeType="text" ref="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/45280/1/final_B1_3_AHMAD_ZAIHAN_17089187_1431_2022.pdf"/>
      </didl:Component>
    </didl:Item>
    <didl:Item>
      <didl:Descriptor>
        <didl:Statement mimeType="application/xml">
          <dip:ObjectType>info:eu-repo/semantics/humanStartPage</dip:ObjectType>
        </didl:Statement>
      </didl:Descriptor>
      <didl:Component>
        <didl:Resource mimeType="application/html" ref="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/45280/"/>
      </didl:Component>
    </didl:Item>
  </didl:Item>
</didl:DIDL>