<mets:mets xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/METS/ http://www.loc.gov/standards/mets/mets.xsd http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" OBJID="eprint_45277" LABEL="Eprints Item" xmlns:mets="http://www.loc.gov/METS/" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mets:metsHdr CREATEDATE="2026-07-27T03:10:18Z"><mets:agent ROLE="CUSTODIAN" TYPE="ORGANIZATION"><mets:name>Repository Universitas Negeri Padang</mets:name></mets:agent></mets:metsHdr><mets:dmdSec ID="DMD_eprint_45277_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:titleInfo><mods:title>Pengaruh Pemberian Tugas Rumah berupa Mind Map pada Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) terhadap Kompetensi Belajar Biologi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Koto XI Tarusan Tahun Pelajaran 2013/2014</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Fenti Kartika</mods:namePart><mods:namePart type="family">Awaliyah</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Rendahnya kompetensi belajar biologi siswa disebabkan oleh&#13;
pembelajaran yang kurang mengaktifkan dan menarik bagi siswa. Hal tersebut dapat diatasi dengan pemberian tugas rumah berupa mind map sebelum penerapan pembelajaran tipe Think Pair Share (TPS). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian tugas rumah berupa mind map dalam pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) terhadap kompetensi belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri 1 Koto XI Tarusan. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan menggunakan rancangan model The Static Group Comparison. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Koto XI Tarusan kecuali X1, X2, dan X3 yang terdaftar pada tahun pelajaran 2013/2014 yang belajar pada guru yang sama. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Purposive Cluster Sampling, sehingga terpilih kelas X4 sebagai kelas kontrol dan kelas X8 sebagai kelas eksperimen. Instrumen penilaian ranah kognitif berupa tes hasil belajar (tes objektif) sedangkan untuk ranah afektif dan psikomotor dilakukan dengan cara non tes yaitu mengisi lembaran observasi. Data dianalisis dengan menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji t. Berdasarkan hasil tes akhir, didapatkan nilai rata-rata ranah kognitif kelas eksperimen yaitu 81 lebih tinggi daripada kelas kontrol yaitu 75,56. Dengan uji t, didapatkan t hitung = 1,88 dan t tabel = 1,67. Dengan demikian t hitung &gt; t tabel, maka hipotesis diterima. Nilai rata-rata ranah afektif kelas eksperimen yaitu 80,8 lebih tinggi daripada kelas kontrol yaitu 74,6. Dengan uji t, didapatkan t hitung = 1,93 dan t tabel = 1,67. Dengan demikian t hitung &gt; t tabel, maka hipotesis diterima. Nilai rata-rata ranah psikomotor kelas eksperimen yaitu 80,3 lebih tinggi daripada kelas kontrol yaitu 74,8. Dengan uji t, didapatkan t hitung = 1,73 dan t tabel = 1,67. Dengan demikian t hitung &gt; t tabel, maka hipotesis diterima. Dapat disimpulkan bahwa hipotesis yang diajukan yaitu pemberian tugas rumah berupa mind map dalam pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) berpengaruh positif terhadap kompetensi belajar biologi siswa kelas X SMAN 1 Koto XI Tarusan tahun pelajaran 2013/2014, dapat diterima pada taraf kepercayaan 95%.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">L Education (General)</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8601">2014-01-28</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Universitas Negeri Padang;Pendidikan Biologi FMIPA UNP</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Thesis</mods:genre></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:dmdSec><mets:amdSec ID="TMD_eprint_45277"><mets:rightsMD ID="rights_eprint_45277_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:useAndReproduction>
<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by its own author:</strong>
In self-archiving this collection of files and associated bibliographic
metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store
them and to make them permanently available publicly for free on-line.
I declare that this material is my own intellectual property and I
understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any
responsibility if there is any breach of copyright in distributing these
files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their
copyright on the title page of their work.)</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by someone other than its
author:</strong> I hereby declare that the collection of files and
associated bibliographic metadata that I am archiving at
Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is
not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright
that distributing these files or metadata may entail.</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">Clicking on the <em>Deposit Item Now</em> button indicates your agreement to these
terms.</p>
    </mods:useAndReproduction></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:rightsMD></mets:amdSec><mets:fileSec><mets:fileGrp USE="reference"><mets:file OWNERID="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/45277/1/final_B1_3_FENTI_KARTIKA_AWALIYAH_16006_1274_2014.pdf" SIZE="636794" ID="eprint_45277_90351_1" MIMETYPE="application/pdf"><mets:FLocat xlink:type="simple" LOCTYPE="URL" xlink:href="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/45277/1/final_B1_3_FENTI_KARTIKA_AWALIYAH_16006_1274_2014.pdf"></mets:FLocat></mets:file></mets:fileGrp></mets:fileSec><mets:structMap><mets:div DMDID="DMD_eprint_45277_mods" ADMID="TMD_eprint_45277"><mets:fptr FILEID="eprint_45277_document_90351_1"></mets:fptr></mets:div></mets:structMap></mets:mets>