<mods:mods version="3.3" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mods:titleInfo><mods:title>Pengembangan Media Animasi Menggunakan Adobe Flash Professional CS6 Pada Mata Pelajaran Geografi Kelas X SMA</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Ahmad</mods:namePart><mods:namePart type="family">Rafdi</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Perkembangan teknologi yang pesat mengharuskan manusia melakukan&#13;
penyesuaian diberbagai bidang, termasuk pada bidang pendidikan. Prosesnya&#13;
yang kompleks sangat mempengaruhi tujuan-tujuan pendidikan yang telah&#13;
dirumuskan sebelumnya guna menghasilkan output yang memiliki daya saing dan&#13;
eksistensi di dunia global. Pengelolaan pesan menjadi salah satu tolak ukur&#13;
keberhasilan proses pendidikan secara umum dan pembelajaran khususnya.&#13;
Berdasarkan beberapa jenis media pembelajaran, media animasi merupakan salah&#13;
satu media yang dipilih untuk memenuhi kebutuhan siswa. Materi dalam media&#13;
ini disajikan dalam bentuk teks, gambar serta animasi sehingga mudah dicerna&#13;
oleh siswa karena mudah dipetakan dalam pemahaman siswa. Penelitian&#13;
pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan media animasi yang berkualitas&#13;
sesuai dengan kriteria kelayakan media dan materi pada mata pelajaran Geografi&#13;
kelas X Semester II.&#13;
Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan&#13;
model prosedural yang mencakup 5 tahap yaitu: (1) Perencanaan, (2)&#13;
Pengembangan Produk Awal, (3) Validasi Produk, (4) Uji Coba, (5) Produk&#13;
Akhir. Subjek penelitian adalah 1 orang ahli materi yakni guru Geografi SMAN 1&#13;
Kecamatan Guguak, 2 orang ahli media yakni dosen jurusan KTP FIP UNP, serta&#13;
mengambil sampel siswa kelas X-3 SMAN 1 Kecamatan Guguak. Instrumen&#13;
pengumpul data dalam penelitian ini berupa dokumentasi, format penilaian untuk&#13;
mengetahui validitas materi dan media, serta angket untuk melihat praktikalitas&#13;
media. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif untuk melihat kualitas produk.&#13;
Hasil analisis menunjukkan bahwa produk berada pada kategori Sangat&#13;
Baik memiliki rerata skor sebesar 4.6 (skor maksimum 5). Untuk aspek materi&#13;
termasuk kategori Sangat Baik memiliki rerata skor sebesar 4.8 (skor maksimum&#13;
5) dari penilaian validator I dan rerata skor 4.5 (skor maksimum 5) dari penilaian&#13;
validator II. Dan berdasarkan hasil analisis terhadap uji coba produk berada pada&#13;
kategori Sangat Baik dengan rerata skor 4.4 (skor maksimum 5). Hasil tersebut&#13;
menunjukkan bahwa produk Media Animasi ini layak digunakan sebagai salah&#13;
satu alternatif media dalam mata pelajaran Geografi kelas X SMA Semester II.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">L Education (General)</mods:classification><mods:classification authority="lcc">T Technology (General)</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8601">2014-08</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Universitas Negeri Padang;Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UNP</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Thesis</mods:genre></mods:mods>