Repository Universitas Negeri PadangPengembangan Media Pembelajaran E-learning berbasis Edmodo tentang Materi Virus untuk Peserta Didik SMA Pembangunan Laboratorium Universitas Negeri PadangAgusMaryantoauthorPembelajaran berdasarkan kurikulum 2013 berorientasi kepada peserta didik atau biasa disebut student center, proses pembelajaran ini dapat diterapkan salah satunya dengan memanfaatkan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. Salah satu contoh pemanfaatan TI dalam proses pembelajaran yang sering digunakan adalah pemanfaatan e-learning. E-learning merupakan suatu sistem operasi yang menggunakan jaringan komputer atau internet dan sebagai media pembantu dalam pembelajaran. Salah satu media e-learning adalah Edmodo. Edmodo merupakan platform pembelajaran berbasis jejaring sosial yang diperuntukkan untuk guru, peserta didik sekaligus orangtua peserta didik. Maka dari itu, tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan Media Pembelajaran e-learning berbasis edmodo tentang materi Virus untuk peserta didik kelas X SMA/MA yang valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan Research and Development (R & D) dengan menggunakan model 4-D yang dimodifikasi menjadi 3-D. Objek penelitian ini adalah media pembelajaran e-learning berbasis Edmodo tentang materi Virus untuk Peserta didik kelas X. Subjek uji coba penelitian ini satu orang guru biologi dan 30 orang peserta didik Kelas X SMA Pembangunan Laboratorium UNP sebagai praktikalitas penggunaan e-learning serta divalidasi oleh dua orang Dosen Jurusan Biologi FMIPA UNP dan satu orang guru biologi SMA Pembangunan Laboratorium UNP. Teknik Analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif dalam bentuk deskriptif yang mendeskripsikan validasi dan praktikalitas e-learning yang dikembangkan. Berdasarkan hasil penelitian, didapatkan bahwa hasil validasi menunjukkan nilai rata-rata sebesar 92.56 dengan kategori sangat valid. Hal ini menunjukkan bahwa e-learning berbasis edmodo dikembangkan sangat valid baik dari segi aspek kelayakan isi, kebahasaan, penyajian, maupun aspek kegrafikaan. Hasil praktikalitas menunjukkan nilai rata-rata 85.73 untuk guru dengan kategori praktis dan 91.00 untuk peserta didik dengan kategori sangat praktis.LB Theory and practice of educationQ Science (General)2021-05-25Universitas Negeri Padang;Pendidikan Biologi FMIPA UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.