<mets:mets xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/METS/ http://www.loc.gov/standards/mets/mets.xsd http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" OBJID="eprint_45177" LABEL="Eprints Item" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:mets="http://www.loc.gov/METS/" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink"><mets:metsHdr CREATEDATE="2026-07-12T01:25:38Z"><mets:agent TYPE="ORGANIZATION" ROLE="CUSTODIAN"><mets:name>Repository Universitas Negeri Padang</mets:name></mets:agent></mets:metsHdr><mets:dmdSec ID="DMD_eprint_45177_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:titleInfo><mods:title>Perbandingan Hasil Belajar Siswa yang Menggunakan Model Pembelajaran&#13;
Aktif Tipe Everyone is A Teacher Here (ETH) dengan Giving Question and Getting Answer (GQGA) pada Mata Pelajaran Biologi Kelas XI IPA di SMAN 2 Pariaman</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Fanny Novita</mods:namePart><mods:namePart type="family">Sari</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Motivasi siswa untuk terlibat aktif dan berpartisipasi dalam pembelajaran masih rendah, sehingga mengakibatkan suasana pembelajaran biologi kurang kondusif. Beberapa kendala mengakibatkan kurang berpartisipasinya siswa dalam proses pembelajaran, yaitu materi pelajaran biologi khususnya materi sistem ekskresi, disampaikan oleh guru hanya dengan metode ceramah dan tanya jawab, dan siswa tidak dibiasakan menggali pengetahuan yang dimilikinya untuk disampaikan kepada orang lain, sehingga siswa jarang sekali bertukar pikiran serta berdebat saat memecahkan masalah. Model pembelajaran yang dapat diterapkan untuk mengatasi hal tersebut adalah model pembelajaran aktif tipe ETH dan GQGA. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar biologi siswa yang menggunakan model pembelajaran aktif tipe ETH dengan GQGA di kelas XI IPA di SMAN 2 Pariaman. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan penelitian the static group comparison design. Populasi penelitian adalah siswa Kelas XI IPA SMAN 2 Pariaman yang terdaftar pada tahun ajaran 2013/2014. Sampel diambil menggunakan teknik purposive sampling, dimana yang dijadikan sampel adalah kelas yang diajar oleh guru yang sama dan rata-rata nilai ujian semester 1 yang mendekati sama, kemudian diundi untuk mendapatkan kelas eksperimen I dan II. Akhirnya diperoleh kelas XI IPA1, sebagai kelas eksperimen I yang menggunakan model pembelajaran aktif tipe ETH dan XI IPA2 sebagai kelas eksperimen II yang menggunakan model pembelajaran aktif tipe GQGA. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes akhir untuk ranah kognitif. Hipotesis pada penelitian ini diuji dengan menggunakan uji-t. Hasil uji hipotesis pada ranah kognitif didapatkan thitung (1,84) lebih besar daripada ttabel (1,67). Hasil tersebut menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan pada hasil belajar biologi siswa yang menggunakan model pembelajaran aktif tipe ETH dan GQGA. Siswa yang diberikan model pembelajaran aktif tipe ETH memiliki hasil belajar biologi lebih baik dari pada siswa yang diberikan model pembelajaran aktif tipe GQGA.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">H Social Sciences (General)</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8601">2014-05-07</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Universitas Negeri Padang;Pendidikan Biologi FMIPA UNP</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Thesis</mods:genre></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:dmdSec><mets:amdSec ID="TMD_eprint_45177"><mets:rightsMD ID="rights_eprint_45177_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:useAndReproduction>
<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by its own author:</strong>
In self-archiving this collection of files and associated bibliographic
metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store
them and to make them permanently available publicly for free on-line.
I declare that this material is my own intellectual property and I
understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any
responsibility if there is any breach of copyright in distributing these
files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their
copyright on the title page of their work.)</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by someone other than its
author:</strong> I hereby declare that the collection of files and
associated bibliographic metadata that I am archiving at
Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is
not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright
that distributing these files or metadata may entail.</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">Clicking on the <em>Deposit Item Now</em> button indicates your agreement to these
terms.</p>
    </mods:useAndReproduction></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:rightsMD></mets:amdSec><mets:fileSec><mets:fileGrp USE="reference"><mets:file OWNERID="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/45177/1/final_B1_3_FANNY_NOVITA_SARI_54886_2859_2014.pdf" MIMETYPE="application/pdf" ID="eprint_45177_90250_1" SIZE="485331"><mets:FLocat xlink:href="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/45177/1/final_B1_3_FANNY_NOVITA_SARI_54886_2859_2014.pdf" LOCTYPE="URL" xlink:type="simple"></mets:FLocat></mets:file></mets:fileGrp></mets:fileSec><mets:structMap><mets:div ADMID="TMD_eprint_45177" DMDID="DMD_eprint_45177_mods"><mets:fptr FILEID="eprint_45177_document_90250_1"></mets:fptr></mets:div></mets:structMap></mets:mets>