Repository Universitas Negeri PadangAnalisis Pengaruh Penggunaan Media Video terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA.Emba MartitahHaqauthorHasil observasi yang dilakukan di sekolah pada mata pelajaran IPA terlihat bahwa siswa pasif dan kurang berpartisipasi dalam proses pembelajaran, serta kurangnya minat dan motivasi siswa dalam belajar. Hal ini disebabkan karena kurang bervariasinya penggunaan media dalam pembelajaran, sehingga menyebabkan rendahnya hasil belajar. Penggunaan media video dalam pembelajaran diharapkan mampu mempengaruhi hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh penggunaan media video terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan teknik analisis deskriptif menggunakan kajian kepustakaan (library research) yang menggambarkan pengaruh penggunakan media video terhadap hasil belajar siswa. Data yang digunakan dalam penelitian ini merupakan data sekunder yang diperoleh secara tidak langsung berdasarkan hasil analisis. Sumber data yang digunakan berupa sumber tertulis seperti jurnal, skripsi dan buku yang relevan. Data dianalisis menggunakan metode analisis deskriptif dengan cara mendeskripsikan fakta-fakta yang kemudian disusul dengan analisis, tidak semata-mata menguraikan tetapi juga memberikan pemahaman dan penjelasan secukupnya. Hasil penelitian menunjukkan, bahwa proses pembelajaran dengan menggunakan media video mempengaruhi hasil belajar siswa pada tingkat tinggi SD, SMP, serta SMA. Hal ini terlihat dari hasil analisis yang dilakukan terhadap 10 jurnal pengaruh pengunaan media video pada pembelajaran IPA tingkat tinggi SD, 5 jurnal pada tingkat SMP, serta 4 jurnal dan 2 skripsi tingkat SMA pada mata pelajaran IPA/Sains. Pada proses pembelajaran siswa yang menggunakan media video terlihat adanya perbedaan hasil belajar, siswa yang menggunakan media video memiliki hasil belajar yang lebih tinggi dibandingkan dengan yang tidak menggunakan media video. Hal ini dikarenakan penggunaaan media video dapat membuat siswa lebih tertarik dan memiliki minat belajar yang tinggi serta memberikan pengalaman yang lebih konkret, sehingga siswa lebih mudah dalam memahami dan mempelajari materi yang diajarkan. Hal ini mempengaruhi hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA.L Education (General)2020-11-12Universitas Negeri Padang;Kurikulum Teknologi Pendidikan FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.