Repository Universitas Negeri PadangTeaching English Integratively by Using Fishy Stories Game to Young LearnerElyssa SilviaHarlyauthorMakalah ini membahas salah satu teknik dalam pembelajaran bahasa Inggris untuk siswa SD yaitu dengan mengemas pembelajaran dalam bentuk game. Teknik ini dimaksudkan untuk menciptakan suasana yang menyenangkan sekaligus memotivasi siswa dalam belajar bahasa inggris. Game tersebut adalah fishy stories game, game ini mencakup keempat skill yang diajarkan secara terintegrasi satu sama lainnya. Fishy stories game adalah game dengan menggunakn dua jenis kartu, kartu waktu dan kartu gambar, untuk menjelaskan kegiatan sehari-hari siswa. Diawal pembelajaran guru membuka pengetahuan siswa dengan menjelaskan topik yang akan dibahas dengan memutarkan video animasi tentang kegiatan sehari-hari anak sekolah. Kemudian siswa dibagi kedalam beberapa kelompok, dan semua kelompok diminta duduk dalam sebuah lingkaran.Masing-masing kelompok mendapat kartu gambar sebanyak anggota sedangkan kartu waktu diletakkan secara acak di tengah lingkaran. Kelompok pertama diminta mengambil satu kartu waktu secara acak dan memperlihatkan ke semua kelompok dengan menanyakan “What do you do at this time (eq:07:00 AM)?” dan giliran kelopok dua untuk menunjukkan kartu gambarnya yang sesuai dengan waktu yang dicabut kelompok pertama (eq: gambar anak sedang makan) dan menyebutkan “I eat my breakfast”.Jika sesuai, kelompok dua boleh membuang kartu gambar tersebut, jika tidak ada yang sesuai boleh memasang kartu lain tapi harus dengan alasan yang tepat, jika alasan tidak sesuai juga, kartu gambar tersebut harus tetap dipegang kelompok dua. Begitu seterusnya. Kelompok yang paling cepat habis kartunya adalah pemenang, guru berperan sebagai hakim penentu sesuai atau tidaknya gambar dan alasan.P Philology. Linguistics2013-05Universitas Negeri Padang;Bahasa dan Sastra Inggris FBS UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.