Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas VIII di SMP Negeri 1 Batipuh.2012DianaBesniauthorSiswa di SMP Negeri 1 Batipuh mempunyai perhatian yang kurang terhadap pelajaran, salah satu yang menjadi penyebab karena guru belum menggunakan media pembelajaran yang menarik dalam proses pembelajaran terutama mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). Kemudian jumlah komputer yang ada juga tidak sebanding dengan jumlah siswa. Agar perhatian siswa terfokus pada materi pelajaran, maka digunakan media video pembelajaran. Media ini bersifat tutorial yang bisa membimbing siswa saat melakukan pengenal materi. Untuk melihat apakah penggunakan video pembelajaran ini berhasil, maka dilakukan penelitian yang bertujuan untuk melihat penggaruh penggunaan video pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK di SMP Negeri 1 Batipuh. Penelitian ini dilakukan dalam bentuk kuantitatif kuasi eksperimen dengan melaksanakan pembelajaran menggunakan video pembelajaran pada kelas eksperimen dan pembelajaran biasa/konvensional pada kelas kontrol. Populasi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Batipuh dengan sampel diambil secara purposive sampling sebanyak 2 kelas yaitu kelas VIII.1 kelompok eksperimen dan kelas VIII.2 kelompok kontrol. Data hasil belajar diperoleh dengan tes yang dibuat bersama guru TIK sebanyak 40 butir soal yang telah dilakukan uji validitas, realibilitas, daya beda, dan indeks kesukaran soal. Soal yang diujikan tersebut berbentuk objektif dengan empat pulihan jawaban. Kemudian data dianalisis dengan uji-t yang sebelumnya diuji normalitas populasi menggunakan uji Liliefors dan uji homogenitas menggunakan uji Bartlett. Berdasarkan penelitian yang dilakukan Di SMP Negeri 1 Batipuh Pada kelas VIII.1 yang dijadikan kelas eksperimen diperoleh nilai rata- rata 82, sedangkan untuk kelas VIII.2 yang jadikan kelas kontrol diperoleh nilai rata-rata 68. Ini menunjukkan bahwa media video pembelajaran memberikan pengaruh yang berarti terhadap hasil belajar siswa, karena terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol (thitung > ttabel). Sehingga penggunaan video pembelajaran berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK Kelas VIII SMP Negeri 1 BatipuhL Education (General)T Technology (General)2012Universitas Negeri padang;KTP FIP UNPThesis