@phdthesis{repounp45108,
          school = {Universitas Negeri padang},
           month = {January},
            year = {2014},
           title = {Pengaruh Penggunaan Papan Buletin dalam Model Pembelajaran Aktif Tipe Index Card Match (ICM) terhadap Kompetensi Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Batang Anai Tahun Pelajaran 2013/2014},
        keywords = {PAPAN BULETIN, PEMBELAJARAN AKTIF TIPE INDEX CARD MATCH (ICM)},
          author = {Anggun, Diah Putri},
        abstract = {Proses pembelajaran biologi di SMA Negeri 1 Batang Anai masih terpusat pada guru, akibatnya kompetensi siswa dalam mata pelajaran biologi masih rendah. Banyak upaya yang dapat dilakukan guru agar siswa termotivasi aktif dalam proses pembelajaran dan mendapatkan hasil yang lebih baik, antara lain dengan menggunakan papan buletin dalam model pembelajaran aktif tipe Index Card Match (ICM). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan papan buletin dalam model pembelajaran aktif tipe ICM terhadap kompetensi kognitif, afektif, dan psikomotor siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Batang Anai Tahun Pelajaran 2013/2014. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan populasi siswa Kelas XI IPA SMA Negeri Batang Anai Kabupaten Padang Pariaman yang terdaftar pada tahun pelajaran 2013/2014 sebanyak 3 kelas. Sampel adalah Kelas XI IPA 3 sebagai kelas eksperimen dan Kelas XI IPA 1 sebagai kelas kontrol, yang diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling. Rancangan penelitian yang digunakan adalah the static group comparison design. Instrumen yang digunakan berupa seperangkat tes hasil belajar untuk mengukur kompetensi kognitif yang dilakukan di akhir penelitian. Lembar observasi untuk mengukur kompetensi afektif dan psikomotor. Teknik analisis data dengan uji t. Hasil analisis data pada kompetensi kognitif, didapatkan thitung 1,73 dan ttabel 1,67 dengan demikian thitung {\ensuremath{>}} ttabel, berarti hipotesis diterima. Pada kompetensi afektif didapatkan thitung 2,11 dan ttabel 1,67 dengan demikian thitung {\ensuremath{>}} ttabel berarti hipotesis diterima. Hipotesis juga diterima pada kompetensi psikomotor dengan thitung 2,21 dan ttabel 1,67. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh berarti penggunaan papan buletin dalam model pembelajaran aktif tipe ICM terhadap kompetensi kognitif, afektif, dan psikomotor siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Batang Anai Tahun Pelajaran 2013/2014.},
             url = {https://repository.unp.ac.id/id/eprint/45108/}
}