%0 Thesis
%9 Bachelor/Skripsi
%A Lasnotia, Iksandi
%A Universitas Negeri Padang,
%B Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UNP
%D 2013
%F repounp:45105
%I Universitas Negeri Padang
%T Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Aplikasi   Adobe Director 11,5 pada Mata Pelajaran Biologi Kelas XI SMA
%U https://repository.unp.ac.id/id/eprint/45105/
%X Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyak materi yang harus dikuasai siswa membuat mereka menjadi kesulitan memahami pelajaran Biologi . Di SMA N 1 Sungai Tarab belum ada sumber belajar  dalam bentuk media interaktif yang digunakan dalam pembelajaran. Ini karena keterbatasan biaya, kemampuan dan waktu  yang dimiliki oleh sekolah dalam menghasilkan media interaktif. Salah satu media alternatif agar siswa termotivasi dan mudah memahami materi pelajaranBiologi adalah dengan penggunaan media interkatif dengan Aplikasi Adobe director 11.5. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran interaktif yang valid dan praktis sehingga layak digunakan oleh siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang menggunakan model 4D yaitu define, design, develop, dan disseminate.  Namun dalam penelitian ini tahap disseminate tidak dilakukan.  Tahap define terdiri atas analisis kurikulum, analisis siswa, analisis media. Tahap design dilakukan perancangan media interaktif. Tahap develop dilakukanmelalui uji validitas oleh validator dan uji praktikalitas pada di SMA N 1 Sungai Tarab kelas XI IPA1.  Data yang dikumpulkan dari penelitian ini adalah hasil analisis kurikulum, analisis siswa, analisis media, pengembang Adobe Director 11.5 sebagaimedia interaktif serta uji validitas dan praktikalitas pada siswa terhadap media interaktif yang dihasilkan. Data uji validitas dan praktikalitas  dianalisis dengan analisis deskriptif. Dari hasil penelitian diperoleh hasil uji validitas menunjukkan, media yang dikembangkan valid dengan revisi ringan nilai rata-rata 3,51. Hasil uji praktikalitas pada siswa menunjukkan, media yang dikembangkan secara umum adalah sangat praktis dengan nilai rata-rata 3,79. Dapat disimpulkan bahwa media interaktif yang dikembangkan pada penelitian ini masuk ke dalam kategori sangat praktis sehingga dapat digunakan dalam proses pembelajaran.