Repository Universitas Negeri PadangPengaruh Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek Menggunakan LKP terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran TIK Kelas VIII di SMP Negeri 1 BatusangkarDwi WahyuniOktaviaauthorPenelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ditemui guru di dalam kelas yaitu para siswa belajar secara pasif selama proses belajar mengajar berlangsung. Hal ini tak terkecuali untuk mata pelajaran TIK di tingkat SMP, terutama untuk kelas VIII yang materinya lebih dominan praktek. Berdasarkan observasi yang dilakukan di SMP Negeri 1 Batusangkar, ditemukan adanya ketidakaktifan siswa kelas VIII pada umumnya dalam proses belajar mengajar berlangsung. Guru masih berperan sebagai pusat pembelajaran bagi siswa, siswa kurang terampil menjawab pertanyaan, fasilitas komputer yang kurang memadai untuk kelas praktek. Untuk mengatasi masalah tersebut, diperlukan model pembelajaran yang mampu mengaktifkan siswa. Salah satunya Model Pembelajaran Berbasis Proyek Menggunakan LKP. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan pada penerapan model pembelajaran berbasis proyek menggunakan LKP terhadap hasil belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Batusangkar. Penelitian ini berbentuk kuantitatif dengan pendekatan quasy eksperimen. Populasinya adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Batusangkar yang berjumlah 247 orang yang terdiri dari 8 kelas dan teknik pengambilan sampelnya purposive sampling, yaitu kelas VIII7 dan VIII4 masing-masingnya berjumlah 32 orang. Teknik pengumpulan data digunakan tes, berupa soal objektif sebanyak 40 butir soal, karya proyek dan praktek. Alat pengumpul data yang digunakan yaitu lembaran jawaban siswa, hasil ujian praktek dan karya proyek. Jenis data dalam penelitian ini hasil belajar siswa dan sumber datanya nilai siswa. Kemudian hasil belajar siswa diolah dengan uji perbedaan (t-test). Dari hasil penelitian diperoleh nilai rata–rata kelompok eksperimen 79,82 dan nilai rata-rata kelompok kontrol 73,87. Berdasarkan perhitungan t-test diperoleh t hitung 4,47 sedangkan pada taraf kepercayaan 0,01 t tabel 2,66, sehingga t hitung > t tabel. Dengan demikian dapat disimpulkan penerapan model pembelajaran berbasis proyek menggunakan LKP memberi pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK di kelas VIII7 SMP Negeri 1 Batusangkar.L Education (General)2012-07Universitas Negeri Padang;Kurikulum Teknologi Pendidikan FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.