Repository Universitas Negeri PadangPersepsi Masyarakat Tentang Penerapan Full Day School di SMA Kota SawahluntoDistiRahayuauthorPenelitian ini dilatar belakangi oleh adanya masyarakat dan pihak sekolah terutama siswa yang mengalami permasalahan terhadap penerapan full day school yang mulai diterapkan oleh pemerintah kota Sawahlunto pada tahun ajaran 2009/2010. Permasalahan tersebut antara lain yaitu kebosanan dan kelelahan yang dialami siswa karena lama waktu belajar disekolah, kurang bervariasi metode pembelajaran, masih banyaknya masyarakat yang memilih menyekolahkan anak di sekolah konvensional (sekolah setengah hari), belum terlihat peningkatan terhadap hasil belajar setelah penerpan full day school. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana persepsi masyarakat kota tentang penerapan full day school di tingkat SMA kota Sawahlunto . Penelitian ini bersifat deskriptif dengan pendekatan kuantitatif . Populasi dalam penelitian ini adalah masyarakat kota Sawahlunto. Sampel penelitian diambil 100 masyarakat yang menyekolahkan anak di “full day school” melalui penarikan sampel dengan Formula Slovin. Data diambil berupa angket model skala Likert yang telah diuji validitas dan realibilitasnya yang dianalisis secara statistik dengan bantuan program SPSS (statistic product service solution) versi 16.0 for window dan microsoft office excel setelah itu di deskripsikan dengan metode deskriptif. Berdasarkan analisis data yang dikelola ditemukan bahwa capaian persepsi responden terhadap konsep full day school 72,6% dalam kategori cukup baik, terhadap pelaksanaan pembelajaran didapat capaian persepsi responden rata-rata sebanyak 71,2% dengan kategori cukup baik, dan capaian persepsi responden terhadap dampak full day school didapat rata-rata sebanyak 62,2% dengan kategori kurang baik. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan full day school di tingkat SMA kota Sawahlunto memiliki persepsi yang cukup baik ditengah masyarakat. Untuk kedepannya diharapkan kepada pemerintah kota Sawahlunto agar lebih memperhatikan dan meningkatkan pengelolaan dalam penerapan program full day school agar seluruh masyarkat baik umum maupun pihak sekolah terutama siswa merasakan manfaat dan tercapai tujuan yang diinginkan.L Education (General)2012-04Universitas Negeri Padang;Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan FIS UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.