Repository Universitas Negeri PadangPenerapan Strategi Learning Starts With a Question (LSQ) pada Pembelajaran PPKn di SMA N 2 Solok Selatan.HimmiatilAfdalauthorPenelitian ini dilatar belakangi oleh kurang berfariasinya strategi pembelajaran yang dipilih guru dan juga pembelajaran terlihat cendrung satu arah, sehingga dalam pembelajaran siswa merasa bosan dan juga perhatian siswa dalam pembelajaran juga sangat sedikit, tentunya hal ini akan berakaibat terhadap tingkat keaktifan siswa juga sangat berkurang. Salah satu strategi yang dapat meningkatkan keaktifan siswa adalahs trategi Learning Starts With a Question (LSQ). Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan penerapan strategi Learning Starts With a Question (LSQ) pada pembelajaran PPKn di SMA N 2 Solok Selatan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Informan dalam penelitian ini ditentukan dengan menggunakan teknik purposive sampling yaitu penetapan informan penelitian yang memfokuskan pada informanterpilih.Data dikumpulkanmelaluiwawancara, observasi dan studi dokumentasi dengan menggunakan alat pengumpul data berupa camera digital, pedoman wawancara dan lembaran observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi LSQ pada pembelajaran PPKn di SMA N 2 Solok Selatan sudah terlaksana dengan baik, karena dalam pembelajaran sudah terlihat banyak siswa yang aktif, dan juga pembelajaran sudah tidak cenrung satu arah lagi. Hal ini dapat dilihat dari pembelajaran yang di lakukan di kelas X2dengan KD: Memahami Bentukdan Kedaulatan Negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 indikator LSQ yang sudah teraksana diantaranya adalah siswa menjadi aktif dalam bertanya dan mengemukakan pendapat, serta pembelajaran tidak lagi satu arah, dan juga hal senada terjadi dalam kelas X1 dan X3 dengan KD : menyaji hasil telaah bentuk dan kedaulatan Negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945 indikator LSQ yang telah diterapkan diantaranya adalah siswa dilatih untuk bertanggung jawab dan untuk bekerjasama, selain itu siswa juga dituntut untuk berfikir kritis dan menghargai pendapat orang lain. Dari paparan di atas dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi LSQ pada pembelajaran PPKn di SMA N 2 Solok Selatan sudah terlaksana dengan cukup baik.LC Special aspects of educationLC5201 Education extension. Adult education. Continuing education2015Universitas Negeri Padang;Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan S2 UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.