%0 Thesis
%9 Bachelor/Skripsi
%A Putri, Fadillah
%A FMIPA,
%B Pendidikan Biologi FMIPA UNP
%D 2016
%F repounp:45003
%I Universitas Negeri Padang
%T Perbandingan Hasil Belajar IPA Siswa Antara  Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dan One Stay and The  Others Stray di Kelas VIII SMPN 29 Padang
%U https://repository.unp.ac.id/id/eprint/45003/
%X Penelitian ini didasarkan pada permasalahan di SMPN 29 Padang yaitu  rendahnya hasil belajar siswa disebabkan oleh siswa kurang aktif dalam proses  pembelajaran. Salah satu upaya yang dapat dilakukan dalam mengaktifkan siswa  adalah melalui penerapan model pembelajaran kooperatif Jigsaw dan model  pembelajaran kooperatif One Stay and The Others Stray pada mata pelajaran IPA  Kelas VIII SMPN 29 Padang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui  perbedaan hasil belajar IPA siswa antara penggunaan model pembelajaraan  koopeeratif tipe Jigsaw dan One Stay and The Others Stray di Kelas VIII SMPN  29 Padang.  Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan penelitian  The Static Group Comparison Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa  kelas VIII IPA SMPN 29 Padang. Pengambilan sampel dilakukan dengan  menggunakan teknik purposive sampling, terpilih kelas VIII.7 sebagai kelas  eksperimen I dan kelas VIII.8 sebagai kelas eksperimen II. Instrumen penelitian  yang digunakan berupa tes hasil belajar. Data dianalisis dengan menggunakan  uji-t.  Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan didapatkan hasil bahwa rata-rata  nilai kelas eksperimen I (JigsawI) yaitu 76,68, sedangkan kelas eksperimen II  (One Stay and The Others Stray) yaitu 74,06. Kemudian berdasarkan uji statistik  bahwa thitung= 0,81< ttabel=1,67 pada taraf signifikan 0,05. Dengan demikian dapat  disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar IPA siswa yang tidak  signifikan antara model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dengan One Stay and  The Others Stray di Kelas VIII SMPN 29 Padang.