<mets:mets xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/METS/ http://www.loc.gov/standards/mets/mets.xsd http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" OBJID="eprint_45000" LABEL="Eprints Item" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:mets="http://www.loc.gov/METS/" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink"><mets:metsHdr CREATEDATE="2026-07-12T01:19:58Z"><mets:agent TYPE="ORGANIZATION" ROLE="CUSTODIAN"><mets:name>Repository Universitas Negeri Padang</mets:name></mets:agent></mets:metsHdr><mets:dmdSec ID="DMD_eprint_45000_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:titleInfo><mods:title>Using Imagery Strategy in Teaching Writing a Descriptive&#13;
Text to Junior High School Students</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Fitria</mods:namePart><mods:namePart type="family">Ulfa</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Menulis adalah salah satu keterampilan dalam pelajaran bahasa Inggris yang&#13;
harus dikuasai oleh siswa dalam belajar bahasa Inggris sebagai bahasa asing.&#13;
Namun, siswa di sekolah sering menghadapi kesulitan dalam menulis teks bahasa&#13;
Inggris khusunya teks deskriptif. Ada beberapa faktor yang membuat menulis&#13;
sulit bagi siswa seperti kurangnya kosa kata, kurangnya motivasi untuk belajar,&#13;
dan kesulitan dalam menemukan ide-ide. Dalam pengajaran menulis, guru juga&#13;
mengalami kesulitan dalam menemukan strategi yang tepat. Makalah ini&#13;
membahas bagaimana pengajaran menulis teks deskriptif dengan menggunakan&#13;
strategi imagery atau menuliskan buah pikiran dalam benak. Imagery ini dapat&#13;
digunakan sebagai strategi dalam mengajarkan menulis teks deskriptif untuk&#13;
siswa sekolah menengah pertama (SMP). Guru memberikan sebuah gambar dan&#13;
beberapa pertanyaan untuk menuntun siswa menciptakan buah pikiran atau ideide dalam benak sehingga siswa akan mudah dalam menulis teks deskriptif karena&#13;
mereka sudah punya ide-ide dalam pikiran mereka. Pelaksanaan pembelajaran&#13;
menggunakan strategi imagery dalam menulis teks deskriptif harus melalui dua&#13;
tahapan utama. Pertama adalah tahap persiapan. Dalam tahap ini, guru&#13;
mempersiapkan gambar dan pertanyaan-pertanyaan petunjuk untuk menuntun&#13;
siswa dalam menulis teks deskriptif. Tahap kedua adalah prosedur mengajar.&#13;
Tahap ini terdiri dari tiga proses yaitu; pre-teaching (proses sebelum mulai&#13;
mengajar), whilst-teaching (proses mengajar) dan post-teaching (penutupan).&#13;
Dalam pre-teaching, guru melakukan kegiatan warming up yang dapat&#13;
mengaktifkan latar belakang pengetahuan siswa tentang teks deskriptif. Whilstteaching dibagi menjadi tiga bagian: (1) eksplorasi; (2) elaborasi dan; (3)&#13;
konfirmasi. Guru akan menggunakan strategi imagery pada bagian eksplorasi.&#13;
Manfaat utama dari penggunaan imagery dalam mengajar menulis teks deskriptif&#13;
adalah menuntun siswa untuk memunculkan ide-ide dalam pikiran mereka serta&#13;
untuk meningkatkan minat siswa dalam menulis. Oleh karena itu, imagery adalah&#13;
strategi yang tepat dalam mengajar menulis teks deskriptif.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8601">2014-02-28</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Universitas Negeri Padang;Bahasa dan Sastra Inggris FBS UNP</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Thesis</mods:genre></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:dmdSec><mets:amdSec ID="TMD_eprint_45000"><mets:rightsMD ID="rights_eprint_45000_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:useAndReproduction>
<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by its own author:</strong>
In self-archiving this collection of files and associated bibliographic
metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store
them and to make them permanently available publicly for free on-line.
I declare that this material is my own intellectual property and I
understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any
responsibility if there is any breach of copyright in distributing these
files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their
copyright on the title page of their work.)</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by someone other than its
author:</strong> I hereby declare that the collection of files and
associated bibliographic metadata that I am archiving at
Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is
not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright
that distributing these files or metadata may entail.</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">Clicking on the <em>Deposit Item Now</em> button indicates your agreement to these
terms.</p>
    </mods:useAndReproduction></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:rightsMD></mets:amdSec><mets:fileSec><mets:fileGrp USE="reference"><mets:file OWNERID="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/45000/1/FITRIA_ULFA_1267_1311_2014.pdf" MIMETYPE="application/pdf" ID="eprint_45000_90070_1" SIZE="635567"><mets:FLocat xlink:href="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/45000/1/FITRIA_ULFA_1267_1311_2014.pdf" LOCTYPE="URL" xlink:type="simple"></mets:FLocat></mets:file></mets:fileGrp></mets:fileSec><mets:structMap><mets:div ADMID="TMD_eprint_45000" DMDID="DMD_eprint_45000_mods"><mets:fptr FILEID="eprint_45000_document_90070_1"></mets:fptr></mets:div></mets:structMap></mets:mets>