Repository Universitas Negeri PadangPersepsi Siswa terhadap Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Sebagai Sumber Belajar Bagi Siswa di SMP N 2 PariamanAfrizonAfrizonauthorPendidikan terselenggara dengan baik bilamana tenaga pendidiknya maupun peserta didiknya didukung oleh sumber belajar yang diperlukan untuk penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar. Kenyataanya salah satu sumber belajar yang amat penting meskipun bukan satu-satunya adalah perpustakaan. Namun kenyataan yang ditemui di lapangan pada umumnya siswa sangat malas untuk mengunjungi perpustakaan, layanan yang diberikan oleh pustakawan baik dalam layanan peminjaman ataupun pengembalian dirasakan kurang memuaskan bagi siswa, hal ini juga merupakan salah satu penyebab siswa malas mengunjungi perpustakaan. Berdasarkan kenyataan tersebut peneliti ingin mengungkap dan mengetahui bagaimana pengelolaan perpustakaan sekolah sebagai sumber belajar bagi siswa di SMP N 2 Pariaman. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang bersifat deskriptif, yaitu menggambarkan hasil penelitian apa adanya. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII, VIII dan IX yang berjumlah 626 orang. Sampel diambil dengan menggunakan teknik stratified random sampling, sehingga diperoleh sampel sebanyak 125 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dokumentasi, penyebaran angket dan observasi. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah panduan dokumentasi, daftar pertanyaan (angket) dan panduan observasi. Teknik pengolahan data yaitu menggunakan teknik statistik sederhana dengan menggunakan rumus persentase. Temuan penelitian menunjukkan, masih kurangnya koleksi bahan-bahan perpustakaan karena koleksi yang ada belum mencukupi untuk memenuhi kebutuhan siswa, katalogpun belum tersedia sehingga siswa kesulitan dalam mencari buku yang diinginkan. Tata tertib sudah dijalani dengan baik oleh para pengunjung perpustakaan. Pada tahap pemanfaatan perpustakaan sebagai sumber belajar secara umum siswa telah banyak memanfaatkan perpustakaan atas kesadaran siswa itu sendiri, siswa juga telah banyak memanfaatkan perpustakaan dalam proses pembelajaran. Dapat disimpulkan, pemanfaatan perpustakaan sekolah sebagai sumber belajar bagi siswa di SMP N 2 Pariaman dilaksanakan dengan baik. Dari segi pelayanan atau pun dari segi pemanfaatan sebagai sumber belajar oleh siswa. Hanya saja pengadaan bahan koleksi baik berupa buku ataupun non buku di perpustakaan tersebut perlu di tingkatkan.L Education (General)2013-02Universitas Negeri Padang;Teknologi Pendidikan FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.