Repository Universitas Negeri PadangPengaruh Penggunaan Media Simulasi Virtual terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Fisika Kelas XI di SMA Negeri 7 Padang.HendriHendriauthorBerdasarkan hasil pengamatan yang dilakukan pada mata pelajaran Fisika kelas XI di SMA Negeri 7 Padang terlihat proses pembelajaran masih kurang efektif dikarenakan penggunaan media pembelajaran yang tidak berpengaruh positif terhadap proses belajar yang berakibat pada rendahnya hasil belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Simulasi Virtual PhET simulations terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fisika kelas XI di SMA Negeri 7 Padang. Penelitian ini berbentuk kuantitatif dengan pendekatan quasy experiment. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 7 Padang tahun pelajaran 2013/2014 yang terdiri dari 5 kelas dan teknik pengambilan sampelnya adalah purposive sampling dengan kelas XI IA1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IA2 sebagai kelas kontrol masing-masing berjumlah 39 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar dan alat pengumpulan data yang digunakan adalah lembaran tes dan jawaban siswa. Data dianalisis menggunakan uji perbedaan (t-tes) yang sebelumnya dilakukan uji normalitas dan uji homogenitas. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata kelompok eksperimen 85,77 lebih tinggi daripada nilai rata-rata kelompok kontrol 80,38. Perhitungan ttes diperoleh t-hitung 2,869 dengan t-tabel untuk taraf signifikan 0.05 adalah 2,000 sehingga t-hitung lebih besar dari t-tabel. Hal ini berarti terdapat perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa yang menggunakan media simulasi virtual PhET simulations dengan hasil belajar siswa menggunakan media pembelajaran konvensional (kelas kontrol). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media simulasi virtual PhET simulations berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fisika di SMA Negeri 7 PadangLB Theory and practice of educationTJ Mechanical engineering and machineryTK Electrical engineering. Electronics Nuclear engineering2014Universitas Negeri Padang;Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.