%0 Thesis
%9 Bachelor/Skripsi
%A Bunda, Intan Trisna Ayu Permata
%A Universitas Negeri Padang,
%B Biologi FMIPA UNP
%D 2016
%F repounp:44914
%I Universitas Negeri Padang
%T Pengembangan Buku Siswa IPA berbasis Inkuiri tentang Materi Getaran, Gelombang, Bunyi, dan Pendengaran serta Penerapannya dalam Sistem Sonar dan Kehidupan untuk Siswa Kelas VIII SMP
%U https://repository.unp.ac.id/id/eprint/44914/
%X Salah satu tujuan Kurikulum 2013 adalah mengubah pusat pembelajaran dari teacher center menjadi student center. Untuk membantu proses pembelajaran yang berpusat pada siswa ini, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) telah menerbitkan buku pegangan bagi siswa sebagai pedoman dalam pembelajaran. Berdasarkan analisis penulis terhadap KD 3.10 pada buku siswa IPA Kelas VIII yang diterbitkan Kemendikbud tahun 2014, menunjukkan adanya ketidaksesuaian judul dan uraian materi dengan indikator pencapaian kompetensi yang diminta KD. Untuk mengatasi masalah tersebut, maka pengembangan buku sejenis sebagai pendamping buku siswa terbitan Kemendikbud adalah salah satu solusinya. Model inkuiri dimasukkan ke buku ini karena inkuiri merupakan salah satu model pembelajaran yang disarankan di Kurikulum 2013. Tujuan penelitian ini menghasilkan buku siswa IPA berbasis inkuiri tentang materi getaran, gelombang, bunyi, pendengaran, serta penerapannya dalam sistem sonar dan kehidupan untuk siswa Kelas VIII SMP yang valid dan praktis. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (development research) yang menggunakan tiga tahap dari 4-D models, yaitu tahap define (pendefinisian), design (perancangan), dan develop (pengembangan). Instrumen pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah angket validasi dan praktikalitas. Pada tahap pengembangan, dilakukan validasi oleh 5 orang validator,  dan tahap praktikalitas oleh 2 orang guru (guru di SMP 8 Padang dan di SMP 12 Padang) serta 59 orang siswa (29 siswa kelas 8 F SMP 8 Padang dan 30 siswa kelas 8.8 SMP 12 Padang).  Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, hasil validasi senilai 93.48% dengan kategori sangat valid. Hasil praktikalitas oleh guru dan siswa senilai 89.58% dan 82.83% dengan kategori praktis. Maka dapat disimpulkan buku siswa IPA berbasis inkuiri ini dinyatakan valid dan praktis.