%0 Thesis
%9 Bachelor/Skripsi
%A Afri, Delvi
%A Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam,
%B Pdd. Biologi FMIPA UNP
%D 2015
%F repounp:44834
%I Universitas Negeri padang
%K KETERAMPILAN KOMUNIKASIGURU, MOTIVASI BELAJAR SISWA, KOMPETENSI BELAJAR SISWA
%T Hubungan Keterampilan Komunikasi Gurudan Motivasi Belajar Siswa dengan Kompetensi Belajar Siswa Kelas XI di SMAN 1 Koto XI Tarusan
%U https://repository.unp.ac.id/id/eprint/44834/
%X Ada beberapa faktor yang mempengaruhi hasil belajar, diantaranya faktor dalam (motivasi belajar) dan faktor luar (keterampilan komunikasi guru). Keterampilan komunikasi guru saat mengajar yang baik, bisa menyebabkan motivasi belajar siswa menjadi tinggi. Tetapi kenyataannya di lapangan siswa masih pasif dalam mengikuti proses pembelajaran dan motivasinya masih rendah, sehingga menyebabkan rendahnya hasil belajar biologi.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan keterampilan komunikasi guru dengan kompetensi belajar, motivasi belajar siswa dengan kompetensi belajar dan untuk mengetahui hubungan antara keterampilan komunikasi guru dan motivasi belajar siswa dengan kompetensi belajar biologi siswa kelas XI IPA di SMAN 1 Koto XI Tarusan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif.Analisis data menggunakan rumus korelasi Pearson Product Moment untuk melihat erat atau tidaknya hubungan tersebut.Analisis KD (koofisien determinan) dilakukan untuk melihat seberapa besar sumbanganketerampilan komunikasi gurudan motivasi belajar siswaterhadap kompetensi belajar dan analisis uji-t untuk melihat keberartian atau tidaknya hubungan tersebut. Data penelitian ini diperoleh dari angket, kemudian dianalisis dengan analisis deskriptif dalam bentuk nilai korelasi dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang erat antara keterampilan komunikasi guru dan motivasi belajar siswa dengan kompetensi belajar biologisiswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Koto XI Tarusan tahun ajaran 2013/2014. Persentase sumbangan yang berikan keterampilan komunikasi guru dengan kompetensi belajar adalah 39,69%, motivasi belajar dengan kompetensi belajar adalah 27,24% dan keterampilan komunikasi guru dan motivasi belajar siswa dengan kompetensi belajar biologi siswa adalah 46,78%. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara keterampilan komunikasi guru dan motivasi belajar siswa dengan kompetensi belajar biologi siswa kelas XI IPA SMA Negeri I Koto XI Tarusan