Repository Universitas Negeri PadangPengembangan Konten Pesan Grafis Menggunakan Wall Group Facebook dalam Sistem Pembelajaran Blended Learning pada Mata Kuliah Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan di Universitas Negeri PadangRobiSanditaauthorPengembangan konten pesan grafis menggunakan wall group facebook dalam sistem pembelajaran blended learning adalah upaya memecahkan masalah pembelajaran di lingkungan kampus UNP pada mata pelajara Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Berdasarkan kesenjangan yang terjadi pada pelaksanaan sistem blended learning dimana kurang optimalnya penggunaan sistem ini dan minimnya pengetahuan tentang komponen penggunaan website e-learning selain hanya berfungsi sebagai tempat pengumpulan tugas, sehingga tujuan dari pelaksanaan sistem ini dan dukungan sarana website belum berjalan sesuai dengan tujuan yang dicapai. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan suatu konten pesan grafis pada mata kuliah Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan sebagai konten yang akan dipelajari pada wall group facebook untuk mendukung sistem pembelajaran blended laerning di UNP. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan atau yang lebih dikenal dengan istilah Research and Development (R&D). Model yang diadopsi dalam pelaksanaan penelitian ini menggunakan model ADDIE yaitu, Analize (Analisis), Desain (Desain), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), dan Evaluation (Evaluation). Validitas produk dilakukan oleh dua dosen ahli yaitu validitas materi untuk ahli materi Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan dan validitas desain grafis untuk ahli materi desain grafis, sedang pada uji praktikalitas peneliti menggunakan 32 mahasiswa disalah satu kelas Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Alat pengumpulan data berupa observasi dan wawancara, dan lembar angket. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, hasil angket validitas materi mendapatkan rata -rata skor 4,85 dengan rentang interval skor x > 4,2, maka dapat disimpulkan bahwa materi yang dikembangkan dinyatakan “Sangat Valid”, dan hasil angket validitas desain grafis mendapatkan rata-rata skor 4,33 dengan interval skor x > 4,2, maka dapat disimpulkan bahwa desain grafis yang digunakan dalam pengembangan konten ini dinyatan “Sangat Valid.” Hasil uji praktikalitas pada proses sistem pembelajarn blended learning menggunakan aplikasi facebook mendapatkan rata-rata skor 3, 98 dengan interval skor 3,4< x < 4,2, maka dapat disimpulkan bahwa konten grafis yang telah dikembangkan dan diimplementasikan dalam sistem pembelajaran menggunakan aplikasi facebook dinyakatan “Praktis”.LB2300 Higher Education2019Universitas Negeri Padang;Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.