Repository Universitas Negeri PadangKolerasi Memahami Pantun dengan Keterampilan Memproduksi Pantun Siswa Kelas VII SMPN 34Neri EvaNaneriauthorTujuan penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, mendeskripsikan tingkat memahamipantun siswa kelas VII SMPN 34 Padang. Kedua, mendeskripsikan tingkat keterampilan memproduksi pantun siswa kelas VII SMPN 34 Padang. Ketiga, mendeskripsikan korelasi memahamipantun dengan keterampilan memproduksi pantun siswa kelas VII SMPN 34 Padang. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode deskriptif dan desain korelasional. Ada dua data yang diolah. Pertama, data memahamipantun siswa kelas VII SMPN 34 Padang. Kedua, data keterampilan memproduksi pantun siswa kelas VII SMPN 34 Padang. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN 34 Padang dengan sampel berjumlah 42 orang. Data yang diambil dianalisis dengan langkah-langkah berikut. Pertama, pemberian skor tes memahami pantun siswa. Kedua, pemberian skor tes keterampilan memproduksi pantun siswa. Ketiga, mengubah skor memahami pantun dan skor keterampilan memproduksi pantun menjadi nilai. Keempat, mengelompokkan nilai memahami pantun dan keterampilan memproduksi pantun berdasarkan konvensi skala 10. Kelima, mengklasifikasikan nilai siswa per indikator. Keenam, menyajikan distribusi frekuensi per indikator. Ketujuh, menyajikan data dalam bentuk histogram per indikator. Kedelapan, mengkorelasikan variabel penelitian. Kesembilan, pengujian keberartian hipotesis yang diajukan. Kesepuluh, membahas hasil analisis dan menyimpulkan dengan cara mendeskripsikan korelasi memahami pantun dan keterampilan memproduksi pantun siswa kelas VII SMPN 34 Padang. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, ada tiga simpulan yang diperoleh. Pertama, memahami pantun siswa kelas VII SMPN 34 Padang berada pada kualifikasi baik sekali (91,6). Kedua, keterampilan memproduksi pantun siswa kelas VII SMPN 34 berada pada kualifikasi baik (82,2). Ketiga, terdapat hubungan memahami pantun dengan keterampilanmemproduksi pantun siswa kelas VII SMPN 34 Padang pada taraf signifikan 95% dan derajat kebebasan (dk) =n-1 karena thitung > ttabel yaitu 2,60 > 1,68. Dengan kata lain, apabila memahami pantun (X) siswa baik, keterampilan memproduksi pantun (Y) siswa juga baik. Sebaliknya, apabila memahami pantun siswa (X) buruk, keterampilan memproduksi pantun siswa (Y) juga buruk.PN Literature (General)2018-08-25Universitas Negeri Padang;Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah FBS UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.