Pengembangan Media Pembelajaran Komik Berbasis Digital pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SMP Kelas VII.FachriSarmindoauthorMedia pembelajaran dengan menggunakan media komik berbasis digital dapat dijadikan alternatif untuk mengurangi permasalah dalam proses belajar mengajar. Pengembangan media pembelajaran dengan menggunakan komik berbasis digital selain dapat membantu siswa dalam memahami pesan pada materi pembelajaran yang disampaikan dan mampu menciptakan minat belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk media komik berbasis digital sebagai media pembelajaran alternatif yang sesuai dengan kriteria kelayakan media dan materi pada mata pelajaran bahasa Indonesia di kelas VII SMP Negeri 3 Batusangkar. Jenis penelitian adalah penelitian pengembangan. Model yang digunakan adalah model yang dikemukakan oleh Borg dan Gall, produk dikembangkan melalui 5 tahap yaitu: (1) Perencanaan, (2) Pengembangan Produk Awal, (3) Validasi Produk, (4) Uji Coba, dan (5) Produk Akhir. Alat pengumpul data adalah angket. Data di analisis secara deskriptif kuantitatif untuk mengetahui kualitas produk. Model penelitian pengembangan adalah model prosedural dengan subjek penelitian 4 orang responden, yang terdiri dari dua orang validator ahli media dan dua orang validator ahli materi yakni 2 orang dosen UNP dan 2 orang Guru Bahasa Indonesia SMP Negeri 3 Batusangkar. Sampel penelitian adalah 24 orang siswa kelas VII SMP Negeri 3 Batusangkar. Hasil uji validitas produk untuk aspek materi berada pada kategori “Sangat Baik” dengan persentase yang diperoleh sebesar 91% dan untuk aspek media berada pada kategori “Sangat Baik” dengan persentase yang diperoleh sebesar 94,16%. Selanjutnya, untuk hasil uji kepraktisan produk berdasarkan 2 tahap uji coba yang telah dilakukan berada pada kategori “Sangat Baik” dengan persentase yang diperoleh sebesar 90,66 %. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kualitas produk media komik berbasis digital yang dikembangkan secara keseluruhan berada pada kategori “Sangat Baik” dengan persentase 93,4%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa produk media komik berbasis digital ini layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran.L Education (General)2016-04Universitas Negeri Padang;Teknologi Pendidikan FIP UNPThesis