<mets:mets xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/METS/ http://www.loc.gov/standards/mets/mets.xsd http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" OBJID="eprint_44726" LABEL="Eprints Item" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:mets="http://www.loc.gov/METS/"><mets:metsHdr CREATEDATE="2026-07-01T22:49:24Z"><mets:agent TYPE="ORGANIZATION" ROLE="CUSTODIAN"><mets:name>Repository Universitas Negeri Padang</mets:name></mets:agent></mets:metsHdr><mets:dmdSec ID="DMD_eprint_44726_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:titleInfo><mods:title>Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaining terhadap Kompetensi Belajar Biologi Siswa Kelas XI IPA di SMAN 11 Padang.</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Evi</mods:namePart><mods:namePart type="family">Desmita</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Pembelajaran Biologi di SMAN 11 Padang yang masih didominasi oleh&#13;
guru berdampak pada rendahnya kompetensi belajar siswa. Salah satu cara untuk&#13;
meningkatkan kompetensi siswa adalah dengan menggunakan model&#13;
pembelajaran kooperatif Student Facilitator and Explaining. Penelitian ini&#13;
bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Student&#13;
Facilitator and Explaining terhadap kompetensi biologi siswa kelas XI IPA di&#13;
SMAN 11 Padang. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan&#13;
menggunakan rancangan penelitian Randomized Control Group Posttest Only&#13;
Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMAN 11&#13;
Padang Tahun Ajaran 2013/2014. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik&#13;
Purposive Sampling, sehingga terpilih kelas XI IPA5 (kelas eksperimen) dan kelas&#13;
XI IPA4 (kelas kontrol). Data penelitian adalah kompetensi siswa yang meliputi&#13;
kompetensi kognitif, afektif dan psikomotor. Instrumen penilaian berupa tes untuk&#13;
kompetensi kognitif, lembar aktivitas siswa untuk kompetensi afektif dan lembar&#13;
observasi untuk kompetensi psikomotor. Data yang diperoleh dianalisis dengan&#13;
menggunakan Uji t. Berdasarkan hasil tes akhir, didapatkan nilai rata-rata ranah&#13;
kognitif kelas eksperimen yaitu 86,2 lebih tinggi daripada kelas kontrol yaitu&#13;
81,4. Dengan uji t, didapatkan thitung = 2,91 dan ttabel = 1,67. Dengan demikian&#13;
thitung &gt; ttabel, maka hipotesis diterima. Nilai rata-rata ranah afektif kelas&#13;
eksperimen yaitu 86,05 lebih tinggi daripada kelas kontrol yaitu 80,60. Dengan&#13;
uji t, didapatkan thitung = 2,57 dan ttabel = 1,67. Dengan demikian thitung &gt; ttabel, maka&#13;
hipotesis diterima. Nilai rata-rata ranah psikomotor kelas eksperimen yaitu 79,92&#13;
lebih tinggi daripada kelas kontrol yaitu 71,13. Dengan uji t, didapatkan thitung =&#13;
3,91 dan ttabel = 1,67. Dengan demikian thitung &gt; ttabel, maka hipotesis diterima.&#13;
Dapat disimpulkan bahwa hipotesis yang diajukan yaitu penerapan model&#13;
pembelajaran Student Facilitator and Explaining berpengaruh terhadap&#13;
kompetensi belajar biologi siswa kelas XI IPA SMA Negeri 11 Padang tahun&#13;
pelajaran 2013/2014, dapat diterima pada taraf kepercayaan 95%.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">L Education (General)</mods:classification><mods:classification authority="lcc">QR Microbiology</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8601">2014-04</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Universitas Negeri Padang;Pendidikan Biologi FMIPA UNP</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Thesis</mods:genre></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:dmdSec><mets:amdSec ID="TMD_eprint_44726"><mets:rightsMD ID="rights_eprint_44726_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:useAndReproduction>
<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by its own author:</strong>
In self-archiving this collection of files and associated bibliographic
metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store
them and to make them permanently available publicly for free on-line.
I declare that this material is my own intellectual property and I
understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any
responsibility if there is any breach of copyright in distributing these
files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their
copyright on the title page of their work.)</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by someone other than its
author:</strong> I hereby declare that the collection of files and
associated bibliographic metadata that I am archiving at
Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is
not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright
that distributing these files or metadata may entail.</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">Clicking on the <em>Deposit Item Now</em> button indicates your agreement to these
terms.</p>
    </mods:useAndReproduction></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:rightsMD></mets:amdSec><mets:fileSec><mets:fileGrp USE="reference"><mets:file OWNERID="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/44726/1/final_B1_3_EVI_DESMITA_15989_2787_2014.pdf" ID="eprint_44726_89535_1" SIZE="1508989" MIMETYPE="application/pdf"><mets:FLocat LOCTYPE="URL" xlink:href="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/44726/1/final_B1_3_EVI_DESMITA_15989_2787_2014.pdf" xlink:type="simple"></mets:FLocat></mets:file></mets:fileGrp></mets:fileSec><mets:structMap><mets:div ADMID="TMD_eprint_44726" DMDID="DMD_eprint_44726_mods"><mets:fptr FILEID="eprint_44726_document_89535_1"></mets:fptr></mets:div></mets:structMap></mets:mets>