relation: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/44614/
title: Perbedaan Hasil Belajar IPA Melalui Model Kooperatif Tipe Talking Stick dengan Model Kooperatif Tipe Snowball Throwing pada Siswa SD Negeri Gugus 2 Kecamatan Banuhampu Kabupaten Agam
creator: Haq, Afdhal Dynil
subject: L Education (General)
description: Proses pembelajaran di SD Negeri Gugus 2 Kecamatan Banuhampu masih terpusat pada guru (teacher centered). Hal ini menuntut guru untuk memilih pendekatan, metode, model dan media pembelajaran yang sesuai. Diantaranya menggunakan model Kooperatif tipe Talking Stick dan model Kooperatif tipe Snowball Throwing untuk meningkatkan pemahaman dan aktivitas belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan Model Kooperatif tipe Talking Stick Dengan model Kooperatif tipe Snowball Throwing Pada Siswa SD Negeri Gugus 2 Kecamatan Banuhampu Kabupaten Agam . Penelitian ini dilakukan dalam bentuk Quasy Eksperimen dengan melaksanakan pembelajaran menggunakan model kooperatif tipe Talking Stick pada kelas eksperimen 1 dan model kooperatif tipe Snowball Throwing pada kelas eksperimen 2. Pengambilan sampel Siswa kelas IV SD Negeri Gugus 2 Pakan Sinyan Kecamatan Banuhampu Kabupaten Agam dengan purposive sampling sebanyak 2 kelas yaitu kelas IV SD Negeri 22 Pakan Sinayan kelompok eksperimen 1 dan kelas IV SD Negeri 24 Pakan Sinyan kelompok eksperimen 2. Data hasil belajar diperoleh melalui tes dengan 30 butir soal. Soal yang diujikan tersebut berbentuk objektif dengan empat pilihan jawaban. Kemudian data selanjutnya dianalisis uji-t yang sebelumnya diuji normalitas sampel menggunakan uji Liliefors dan uji homogenitas menggunakan uji Bartlett. Dari hasil penelitian diperoleh nilai rata – rata kelompok eksperimen 1 sebesar 77,43 lebih tinggi dari rata – rata kelompok eksperimen 2 sebesar 70,63. Dari analisis uji-t diperoleh t hitung > t tabel = 2,1091 > 1,6759 dengan a 0,05. Maka disimpulkan terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar kelas eksperimen 1 dengan menggunakan maka model kooperatif tipe Talking Stick lebih tinggi dari hasil belajar siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model kooperatif tipe Snowball Throwing, dan terdapat perbedaan yang signifikan dari hasil belajar siswa antara kelas eksperimen 1 yang menggunakan model kooperatif tipe Talking Stick dibandingkan dengan kelas eksperimen 2 yang menggunakan model kooperatif tipe Snowball Throwing. Dengan demikian penerapan pembelajaran IPA dengan menggunakan model kooperatif tipe Talking Stick lebih efektif terhadap hasil belajar siswa.
date: 2016-08
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/44614/1/final_B1_3_AFDHAL_DYNIL_HAQ_1105373_5079_2016.pdf
identifier:   Haq, Afdhal Dynil  (2016) Perbedaan Hasil Belajar IPA Melalui Model Kooperatif Tipe Talking Stick dengan Model Kooperatif Tipe Snowball Throwing pada Siswa SD Negeri Gugus 2 Kecamatan Banuhampu Kabupaten Agam.  Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.