Repository Universitas Negeri PadangPeningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Metode Tutor Sebaya pada Mata Pelajaran Dasar Pengukuran Listrik di SMK Negeri 1 PariamanRinaldo EkoIsmantoauthorPenelitian ini dilatar belakangi guru biasa mengajar dengan metode ceramah hal ini menyebabkan siswa menjadi bosan, mengantuk, pasif dan hanya mencatat saja. kurangnya aktivitas siswa dalam berbagi informasi pada proses pembelajaran pada mata pelajaran Dasar Pengukuran Listrik, sehingga berdampak pada rendahnya hasil belajar siswa (dari 59 orang siswa yang tuntas hanya 37,28% sebanyak 22 orang, sisanya 62,79% sebanyak 37 orang belum mencapai nilai KKM sebesar 70). Berdasarkan fenomena di lapangan, banyak faktor yang mempengaruhi rendahnya hasil belajar, diantaranya adalah metode pembelajaran. Dari kenyataan tersebut perlu dilakukan penelitian tentang Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Metode Tutor Sebaya Pada Mata Pelajaran Dasar Pengukuran Listrik di SMK Negeri 1 Pariaman. Penelitian ini bertujuan untuk melihat peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Dasar Pengukuran Listrik dengan metode Tutor Sebaya. Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen (quasi eksperiment). Subjek penelitian dan subjek uji coba ini adalah siswa kelas X SMKN 1 Pariaman yang terdaftar pada tahun ajaran 2014/2015 yang terdiri dari kelas TITL Rombel ab dan rombel cd. Dari kedua kelas ini dipilih secara acak, kelas X TITL Rombel ab terdiri dari 32 orang siswa sebagai kelas eksperimen, dan kelas X TITL Rombel cd terdiri dari 31 orang siswa sebagai kelas subjek uji coba. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes hasil belajar (post test) berupa soal objektif sebanyak 20 item. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa kelas eksperimen yang menggunakan metode pembelajaran Tutor sebaya dengan hasil postest memiliki nilai rata-rata (78,28) yang lebih tinggi jika dibandingkan dengan hasil pretest memiliki nilai rata-rata (62,34). Berdasarkan perhitungan, diperoleh Gain Score untuk melihat rata-rata peningkatan hasil belajar adalah 0,42 atau masuk ke dalam kategori sedang dan didapat presentase nilai posttest siswa mencapai KKM sebesar 93,75%. Maka hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa dengan metode Tutor Sebaya pada mata pelajaran Dasar Pengukuran Listrik di SMKN 1 Pariaman.TK Electrical engineering. Electronics Nuclear engineering2015-03-05Universitas Negeri Padang;Teknik Elektro FT UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.