TY  - THES
AV  - public
UR  - https://repository.unp.ac.id/id/eprint/44598/
A1  - Syafitri, Ayu Dilma
ID  - repounp44598
Y1  - 2015///
N2  - Makalah ini membahas pemanfaatan Curiosity Box Strategy dalam pengajaran keterampilan berbicara bahasa Inggris di Sekolah Menengah Pertama (SMP). Kurangnya percaya diri dari siswa, lemahnya siswa dalam vocabulary serta kurangnya interaksi di dalam kelas antara guru dan siswa, juga siswa dengan siswa menjadi penyebab kurangnya kemampuan berbicara siswa. Sementara dalam pengajaran speaking, siswa dituntut untuk bisa meningkatkan kemampuan berbicaranya dalam Bahasa Inggris. Agar tujuan ini tercapai, dibutuhkan strategi yang tepat dalam pengajaran speaking. Salah satu strategi yang dapat digunakan dalam pengajaran speaking adalah Curiosity Box Strategy. Curiosity Box Strategy merupakan strategi yang dirancang untuk membantu siswa menyampaikan pendapat dalam diskusi kelompok. Strategi ini memungkinkan siswa untuk menghasilkan kalimat secara langsung, dalam menyampaikan ide dan pendapat tanpa rasa takut di hadapan guru dan teman sekelasnya. Dengan demikian, siswa diharapkan dapat meningkatkan kemampuannya berbicara Bahasa Inggris dengan baik. Melalui Curiosity Box Strategy diharapkan bisa membantu siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) terutama kelas awal (VII) dalam mengembangkan kemampuan berbicara (speaking) dalam Bahasa Inggris.
M1  - Skripsi
PB  - Universitas Negeri Padang
KW  - TEACHING SPEAKING
KW  -  USING CURIOSITY BOX STRATEGY
TI  - Teaching Speaking by Curiosity Box Strategy for Junior High School.
ER  -