Repository Universitas Negeri PadangPengaruh Model Discovery Learning Berbantuan Media Gambar Berseri Siswa Kelas VII SMPN 5 Koto XI TarusanNazif FatulAzizahauthorTujuan penelitian ini ada tiga. Pertama, mendeskripsikan tingkat keterampilan menulis teks fabel siswa kelas VII SMPN 5 Koto XI Tarusan sebelum menggunakan model discovery learning berbantuan media gambar berseri. Kedua, mendeskripsikan tingkat keterampilan menulis teks fabel siswa kelas VII SMPN 5 Koto XI Tarusan sesudah menggunakan model discovery learning berbantuan media gambar berseri. Ketiga, mendeskripsikan pengaruh model discovery learning berbantuan media gambar berseri terhadap keterampilan menulis teks fabel siswa kelas VII SMPN 5 Koto XI Tarusan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Rancangan penelitian ini adalah One Group Pretest and Postest Design. Populasi penelitian ini adalah siswa yang terdaftar tahun ajaran 2017/2018 sebanyak 72 orang. Sampel penelitian ini adalah sebanyak 21 orang siswa yang ditentukan dengan menggunakan teknik purposive sampling. Variabel penelitian adalah keterampilan menulis teks fabel menggunakan model discovery learning berbantuan media gambar berseri.instrumen penelitian ini berupa tes unjuk kerja menulis teks fabel sebelum dan sesudah menggunakan model discovery learning berbantuan media gambar berseri. Hasil penelitian ini ada tiga. Pertama, keterampilan menulis teks fabel sebelum menggunkan model discovery learning berbantuan media gambar berseri siswa kelas VII SMPN 5 Koto XI Tarusan berada pada kualifikasi cukup (C) dengan rata-rata 57,74. Kedua, keterampilan menulis teks fabel sesudah menggunakan model discovery learning berbantuan media gambar berseri siswa kelas VII SMPN 5 Koto XI Tarusan berada pada kualifikasi lebih cukup (LC) dengan rata-rata 73,61. Ketiga, berdasarkan uji-t, hipotesis alternatif H1 diterima pada taraf signifikan 95% dengan derajat kebebasan (dk) = (n1-1) karena thitung > ttabel yaitu 4,94 > 1,71. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan keterampilan menulis teks fabel siswa kelas VII SMPN 5 Koto XI Tarusan sesudah menggunakan model discovery learning berbantuan media gambar berseri lebih baik dibandingkan sebelum menggunakan model discovery learning berbantuan media gambar berseri siswa kelas VII SMPN 5 Koto XI Tarusan. Dengan demikian, model discovery learning berbantuan media gambar berseri dapat diterapkan sebagai salah satu alternatif dalam pembelajaran menulis teks fabel.LB Theory and practice of education2018-08-26Universitas Negeri Padang;Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah FBS UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.