<mets:mets xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/METS/ http://www.loc.gov/standards/mets/mets.xsd http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" OBJID="eprint_44588" LABEL="Eprints Item" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:mets="http://www.loc.gov/METS/"><mets:metsHdr CREATEDATE="2026-06-28T13:38:18Z"><mets:agent TYPE="ORGANIZATION" ROLE="CUSTODIAN"><mets:name>Repository Universitas Negeri Padang</mets:name></mets:agent></mets:metsHdr><mets:dmdSec ID="DMD_eprint_44588_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:titleInfo><mods:title>Pengaruh Pemberian Tugas Rumah Berupa Mind Map (Peta Pikiran) dalam Strategi Pembelajaran Pembelajaran Quantum Teaching terhadap Kompotensi Belajar Biologi Siswa Kelas XI IPA SMAN 11 Padang.</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Aulya</mods:namePart><mods:namePart type="family">Mardhiah</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Kurangnya kesiapan siswa dalam pembelajaran menyebabkan suasana pembelajaran yang kurang kondusif. Ada beberapa kendala yang menyebabkan kurangnya kesiapan siswa dalam proses pembelajaran diantaranya, pemilihan bekal awal pembelajaran yang kurang tepat serta penerapan strategi pembelajaran yang kurang maksimal. Salah satu alternatif yang dapat diterapkan adalah dengan memberikan tugas rumah berupa mind map dalam strategi pembelajaran Quantum Teaching. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh pemberian tugas rumah berupa mind map dalam strategi pembelajaran Quantum Teaching terhadap kompetensi belajar Biologi siswa kelas XI IPA SMAN 11 Padang. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan penelitian The Static Group Comparison Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMAN 11 Padang Tahun Ajaran 2013/2014. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Purposive Sampling, sehingga terpilih kelas XI IPA1  (kelas eksperimen) dan kelas XI IPA2  (kelas kontrol). Data penelitian adalah kompetensi siswa yang meliputi kompetensi kognitif, afektif dan psikomotor. Instrumen penilaian berupa tes untuk kompetensi kognitif, lembar aktivitas siswa untuk kompetensi afektif dan lembar observasi untuk kompetensi psikomotor. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan Uji t. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan didapatkan data penilaian hasil belajar Biologi siswa pada tiga ranah. Pertama, pada ranah kognitif diperoleh rata-rata kelas eksperimen 78,43 lebih tinggi daripada kelas kontrol yaitu 70,96. Dengan uji statistik t, didapatkan thitung=4,69 dan ttabel=1,67. Begitu juga dengan hasil belajar ranah psikomotor, didapatkan rata-rata kelas eksperimen 71,83 lebih tinggi dibanding kelas kontrol 64,69. Pada ranah afektif, terlihat nilai rata-rata afektif siswa kelas eksperimen 72,5 lebih tinggi dibandingkan nilai rata-rata siswa kelas kontrol 65,16. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang berarti pemberian tugas rumah berupa mind map (peta pikiran) dalam strategi pembelajaran Quantum Teaching terhadap kompetensi belajar biologi siswa kelas XI IPA SMAN 11 Padang.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">QH301 Biology</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8601">2014</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Universitas Negeri Padang;Pendidikan Biologi FMIPA UNP</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Thesis</mods:genre></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:dmdSec><mets:amdSec ID="TMD_eprint_44588"><mets:rightsMD ID="rights_eprint_44588_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:useAndReproduction>
<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by its own author:</strong>
In self-archiving this collection of files and associated bibliographic
metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store
them and to make them permanently available publicly for free on-line.
I declare that this material is my own intellectual property and I
understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any
responsibility if there is any breach of copyright in distributing these
files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their
copyright on the title page of their work.)</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by someone other than its
author:</strong> I hereby declare that the collection of files and
associated bibliographic metadata that I am archiving at
Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is
not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright
that distributing these files or metadata may entail.</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">Clicking on the <em>Deposit Item Now</em> button indicates your agreement to these
terms.</p>
    </mods:useAndReproduction></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:rightsMD></mets:amdSec><mets:fileSec><mets:fileGrp USE="reference"><mets:file OWNERID="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/44588/1/final_B1_3_AULYA_MARDIAH_17467_4703_2014.pdf" ID="eprint_44588_89257_1" SIZE="912764" MIMETYPE="application/pdf"><mets:FLocat LOCTYPE="URL" xlink:href="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/44588/1/final_B1_3_AULYA_MARDIAH_17467_4703_2014.pdf" xlink:type="simple"></mets:FLocat></mets:file></mets:fileGrp></mets:fileSec><mets:structMap><mets:div ADMID="TMD_eprint_44588" DMDID="DMD_eprint_44588_mods"><mets:fptr FILEID="eprint_44588_document_89257_1"></mets:fptr></mets:div></mets:structMap></mets:mets>