<mods:mods xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" version="3.3" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mods:titleInfo><mods:title>Pengembangan Media Presentasi Animasi Flash untuk Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VII di SMP Negeri 2 Salimpaung.</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Aulia</mods:namePart><mods:namePart type="family">Rahmi</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Pesatnya perkembangan IPTEK saat sekarang ini khususnya dalam bidang pendidikan, menuntut guru untuk memanfaatkan IPTEK dalam pembelajaran, seperti menggunakan media pembelajaran sebagai sumber belajar. Di SMP Negeri 2 Salimpaung belum adanya sumber belajar berupa media presentasi animasi flash yang diberikan guru kepada siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu. Adanya media presentasi animasi flash ini menjadikan siswa termotivasi serta dapat lebih mudah memahami materi pelajaran. Media presentasi animasi flash ini dikembangkan dengan aplikasi Adobe Flash CS3. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang menggunakan model 4D yaitu define, design, develop, dan disseminate. Namun dalam penelitian ini tahap disseminate tidak dilakukan. Tahap define terdiri atas analisis kurikulum, analisis siswa, analisis media. Tahap design dilakukan perancangan media interaktif. Tahap develop dilakukan melalui uji validitas oleh validator baik itu dari aspek materi maupun media,serta uji praktikalitas oleh siswa kelas VII2 di SMP Negeri 2 Salimpaung. Dari hasil penelitian diperoleh hasil uji validitas aspek media dan materi media presentasi animasi flash dengan revisi ringan, yaitu dengan nilai rata-rata validasi media 3,25 dan nilai rata-rata validasi materi oleh guru 3,73. Hasil uji praktikalitas dari sudut pandang siswa, media presentasi animasi flash yang dihasilkan sangat praktis untuk digunakan dengan nilai rata-rata 3,56.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">LB Theory and practice of education</mods:classification><mods:classification authority="lcc">QA76 Computer software</mods:classification><mods:classification authority="lcc">TK Electrical engineering. Electronics Nuclear engineering</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8601">2014</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Universitas Negeri Padang;Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UNP</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Thesis</mods:genre></mods:mods>