<mets:mets xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/METS/ http://www.loc.gov/standards/mets/mets.xsd http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" OBJID="eprint_44542" LABEL="Eprints Item" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:mets="http://www.loc.gov/METS/"><mets:metsHdr CREATEDATE="2026-06-29T21:38:22Z"><mets:agent TYPE="ORGANIZATION" ROLE="CUSTODIAN"><mets:name>Repository Universitas Negeri Padang</mets:name></mets:agent></mets:metsHdr><mets:dmdSec ID="DMD_eprint_44542_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:titleInfo><mods:title>Perbedaan Hasil Belajar Penggandaan&#13;
Dokumen Siswa yang Menggunakan Metode Pembelajaran&#13;
Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) dengan Media Grafis&#13;
Berbasis Komputer dan Metode Pembelajaran Konvensional pada&#13;
Kelas XI AP SMK N 1 Padang Panjang.</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Naomi Septiti Dwi</mods:namePart><mods:namePart type="family">Utami</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan hasil belajar penggandaan dokumen siswa yang menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dengan media grafis berbasis komputer dengan yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Padang Panjang pada siswa kelas XI AP. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Padang Panjang. Jenis Penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan rancangan penelitian “Pre test-Post test group design”. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI AP di SMK Negeri 1 Padang Panjang yang terdaftar pada tahun ajaran 2012/2013. Jenis data dari penelitian ini adalah data primer dan data sekunder. Teknik analisis data yaitu analisis deskriptif dan analisis induktif yang dilakukan melalui uji Z dengan terlebih dahulu melakukan uji normalitas dan homogenitas terhadap varians kedua kelas sampel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen 83,875 dan kelas kontrol 77,41. Dari hasil uji hipotesis diperoleh Zhitung 2,58 dan Ztabel 1,96 dengan α = 0,05. Jadi Zhitung &gt; Ztabel maka H0 ditolak, Ha diterima sehingga sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar penggandaan dokumen siswa yang menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe TPS dengan media grafis berbasis komputer dengan yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dengan media grafis berbasis komputer dapat meningkatkan hasil belajar penggandaan dokumen siswa. Berdasarkan analisis diatas penulis menyarankan agar dapat melakukan sosialisasi metode pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share(TPS) dengan media grafis berbasis komputer dan metode kooperatif tipe TPS sebagai alternative dalam proses pembelajaran khususnya pada mata pelajaran penggandaan dokumen dengan kompetensi dasar mampu mengaplikasikan penggunaan alat dan mesin kantor, karena metode ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Dengan adaanya metode pembelajaran yang bervariasi siswa bisa memahami pembelajaran dengan baik.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">LB Theory and practice of education</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8601">2013-04-23</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Universitas Negeri Padang;Ekonomi FEB UNP</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Thesis</mods:genre></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:dmdSec><mets:amdSec ID="TMD_eprint_44542"><mets:rightsMD ID="rights_eprint_44542_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:useAndReproduction>
<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by its own author:</strong>
In self-archiving this collection of files and associated bibliographic
metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store
them and to make them permanently available publicly for free on-line.
I declare that this material is my own intellectual property and I
understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any
responsibility if there is any breach of copyright in distributing these
files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their
copyright on the title page of their work.)</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by someone other than its
author:</strong> I hereby declare that the collection of files and
associated bibliographic metadata that I am archiving at
Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is
not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright
that distributing these files or metadata may entail.</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">Clicking on the <em>Deposit Item Now</em> button indicates your agreement to these
terms.</p>
    </mods:useAndReproduction></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:rightsMD></mets:amdSec><mets:fileSec><mets:fileGrp USE="reference"><mets:file OWNERID="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/44542/1/NAOMI_SEPTITI_DWI_UTAMI_05648_3021_2013.pdf" ID="eprint_44542_89119_1" SIZE="1560912" MIMETYPE="application/pdf"><mets:FLocat LOCTYPE="URL" xlink:href="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/44542/1/NAOMI_SEPTITI_DWI_UTAMI_05648_3021_2013.pdf" xlink:type="simple"></mets:FLocat></mets:file></mets:fileGrp></mets:fileSec><mets:structMap><mets:div ADMID="TMD_eprint_44542" DMDID="DMD_eprint_44542_mods"><mets:fptr FILEID="eprint_44542_document_89119_1"></mets:fptr></mets:div></mets:structMap></mets:mets>