%0 Thesis
%9 Bachelor/Skripsi
%A Putra, Yezi Novika
%A FIP UNP,
%B Teknologi Pendidikan FIP UNP
%D 2017
%F repounp:44469
%I Universitas Negeri Padang
%K Handout, crossword puzzle, dan word square
%T Pengembangan Handout Dilengkapi Crossword Puzzle dan Word Square pada Mata Pelajaran TIK SMP Kelas VII
%U https://repository.unp.ac.id/id/eprint/44469/
%X Mengembangkan handout menjadi bahan ajar yang efektif dan inovatif  sangatlah penting. Handout yang efektif dapat meningkatkan keingintahuan  siswa mengenai materi, sehingga siswa terdorong untuk aktif belajar dan terus  belajar sehingga prestasi siswa meningkat. Penelitian Pengembangan handout ini  bertujuan untuk menghasilkan produk handout dilengkapi crossword puzzle dan  word square pada mata pelajaran TIK SMP Kelas VII sebagai bahan belajar yang  sesuai dengan kriteria kelayakan media dan materi.  Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian Research and  Development (R&D). Uji validitas produk dilakukan oleh empat orang validator  yaitu dua orang validator media dan dua orang validator materi. Uji coba produk  dilakukan kepada siswa SMP Negeri 18 Padang Kelas VII pada mata pelajaran  TIK tahun ajaran 2016-2017, subjek uji coba berjumlah 25 orang yang mengikuti  pretest dan posttest untuk menguji efektifitas handout dilengkapi crosswrod  puzzle dan word square dengan melihat perbedaan signifikan antara keduanya.  Berdasarkan hasil penilaian kelayakan dari validator materi dan validator  media, hasil validasi materi oleh validator 1 diperoleh nilai 4,88 dengan kriteria  “Sangat baik” dan validasi materi oleh validator 2 diperoleh nilai 4,88 dengan  kriteria sangat baik sehingga materi dinyatakan Valid untuk digunakan. Hasil  validasi media oleh validator 1 diperoleh nilai 4,88 dengan kriteria “Sangat Baik”,  dan hasil validasi media oleh validator 2 diperoleh nilai 4,81 dengan kriteria  “Sangat Baik” sehingga media dikategorikan Valid untuk diuji cobakan.  Selanjutnya, hasil analisis berdasarkan uji coba untuk praktikalitas produk e-  modul 3D diperoleh nilai 4,75 berada pada kategori “Sangat Praktis”. Setelah itu,  dilanjutkan dengan uji efektivitas yang telah dilakukan terdapat perbedaan yang  signifikan pada hasil uji t yakni thitung>ttabel, dengan hasil thitung sebesar 42,40 dan  ttabel sebesar 2,064. Berdasarkan hasil uji validitas, praktikalitas dan efektivitas  dapat disimpulkan bahwa e-modul 3D dapat dikembangkan dan efektif digunakan  dalam proses pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi SMP Kelas VII