https://repository.unp.ac.id/id/eprint/44457 2026-06-24T01:29:21Z info:eu-repo/semantics/descriptiveMetadata https://repository.unp.ac.id/id/eprint/44457/ Pengembangan Media Pemblajaran Interaktif pada Mata Pelajaran Dasar dan Pengukuran Listrik di SMK Negeri 1 Bukittinggi Dewi, Yesa Fatma LC Special aspects of education Penelitian pengembangan media pembelajaran interaktif ini dilatarbelakangi oleh media pembelajaran yang belum bersifat interaktif sehingga proses penyampaian pesan dalam hal materi pembelajaran Dasar dan Pengukuran Listrik (DPL) belum optimal dalam mencapai tujuan pembelajaran sesuai dengan kompetensi dasar (KD). Pengembangan media pembelajaran interaktif menggunakan software Lectora Inspire yang dapat digunakan dalam pembelajaran. Tujuan dari pengembangan media pembelajaran interaktif ini yaitu: mengetahui validitas, praktikalitas dan efektifitas media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran DPL di SMK Negeri 1 Bukittinggi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan R&D (Research & Development). Penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan 4D yang terdiri dari 4 tahap yaitu pendefinisian (Define), perancangan (Design), pengembangan (Develop) dan penyebaran (Dessiminate). Subjek penelitian ini adalah media pembelajaran pada mata pelajaran DPL yang dikembangkan terbatas pada kompetensi dasar mendeskripsikan rangkaian digital dasar. Responden untuk uji coba praktikalitas dan efektivitas adalah siswa kelas X TIPTL 1 dan guru mata pelajaran DPL. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan lembar validasi yang diberikan kepada dua orang dosen Teknik Elektro dan guru DPL sebagai validator. Data praktikalitas menggunakan angket praktikalitas yang disebarkan kepada guru DPL dan siswa kelas X TIPTL 1. Data efektivitas diperoleh dari hasil posttest siswa kelas X TIPTL 1. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data validitas dari tim validator yaitu 0,9 dengan kategori valid. Hasil uji praktikalitas guru diperoleh sebesar 96,92% dengan kategori sangat praktis dan siswa sebesar 85% dengan kategori praktis. Hasil uji efektivitas 93,33%. Dengan demikian Media Pembelajaran Interaktif dapat digunakan pada mata pelajaran Dasar dan Pengukuran Listrik. 2017-08 Thesis NonPeerReviewed text en https://repository.unp.ac.id/id/eprint/44457/1/final_B1_03_YESA_FATMADEWI_1302313_3265_2017.pdf Dewi, Yesa Fatma (2017) Pengembangan Media Pemblajaran Interaktif pada Mata Pelajaran Dasar dan Pengukuran Listrik di SMK Negeri 1 Bukittinggi. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang. info:eu-repo/semantics/objectFile info:eu-repo/semantics/humanStartPage