Repository Universitas Negeri PadangThe Effect of Using SWELL Methodin Teaching Writing a Hortatory Exposition Text toward Students’ Writing Achievement at SMAN 2 PayakumbuhDianovitaDianovitaauthorMenulis merupakan salah satu skill yang dipelajari dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Namun, dalam penerapannya, siswa mengalami beberapa masalah dalam menulis, khususnya menulis teks Hortatory Exposition.Beberapa masalah diantaranya adalah kesulitan dalam menyusun dan mengembangkan ide, penulisan tata bahasa yang tidak beraturan dan pemilihan kosakata yang tidak sesuai. Untuk mengatasai masalah-masalah tersebut, diterapkanlah sebuah metode menulis yang disebut Social-interactive Writing for English Language Learner (SWELL). Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental. Desain penelitian ini menggunakan posttest-only design karena penelitian ini hanya melihat apakah ada pengaruh perlakuan pada kelas eksperimen terhadap hasil menulis siswa dibandingkan dengan kelas kontrol. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas XI SMA Negeri 2 Payakumbuh. Kelas XI SKM 1 dengan jumlah 32 siswa merupakan kelas eksperimen dan XI SKM 5 yang berjumlah 33 siswa merupakan kelas kontrol. Kedua kelas tersebut dipilih menjadi sampel dengan menggunakan teknik cluster random sampling. Selanjutnya, siswa diberikan tes akhir berbentuk esai dengan topik dan waktu yang sama. Hasil penilaian dari tes tertulis tersebut dijadikan sebagai data yang akan digunakan untuk melihat perbandingan hasil kedua kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata yang dihasilkan kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol yaitu 78.19 : 72.94. Dengan menggunakan rumus t-test, diperoleh t-hitung sebesar 3.95 dan t-tabel sebesar 1.67. Hasil tersebut menyatakan bahwa t-hitung > t-tabel pada taraf signifikan 0.05, yang dapat disimpulkan bahwa penerapan metode SWELL terhadap pengajaran hortatory exposition text memberikan dampak yang baik terhadap kemampuan menulis siswa dibandingkan dengan metode pembelajaran yang biasa digunakan guru di sekolah.P Philology. Linguistics2014-08Universitas Negeri Padang;Pendidikan Bahasa Inggris FBS UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.