<didl:DIDL xmlns:dii="urn:mpeg:mpeg21:2002:01-DII-NS" xmlns:dip="urn:mpeg:mpeg21:2002:01-DIP-NS" xmlns:didl="urn:mpeg:mpeg21:2002:02-DIDL-NS" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/" DIDLDocumentId="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/44440" xsi:schemaLocation="urn:mpeg:mpeg21:2002:02-DIDL-NS http://standards.iso.org/ittf/PubliclyAvailableStandards/MPEG-21_schema_files/did/didl.xsd urn:mpeg:mpeg21:2002:01-DII-NS http://standards.iso.org/ittf/PubliclyAvailableStandards/MPEG-21_schema_files/dii/dii.xsd urn:mpeg:mpeg21:2005:01-DIP-NS http://standards.iso.org/ittf/PubliclyAvailableStandards/MPEG-21_schema_files/dip/dip.xsd">
  <didl:Item>
    <didl:Descriptor>
      <didl:Statement mimeType="application/xml">
        <dii:Identifier>https://repository.unp.ac.id/id/eprint/44440</dii:Identifier>
      </didl:Statement>
    </didl:Descriptor>
    <didl:Descriptor>
      <didl:Statement mimeType="application/xml">
        <dcterms:modified>2026-06-24T01:26:32Z</dcterms:modified>
      </didl:Statement>
    </didl:Descriptor>
    <didl:Component>
      <didl:Resource mimeType="application/xml" ref="https://repository.unp.ac.id/cgi/export/eprint/44440/DIDL/repounp-eprint-44440.xml"/>
    </didl:Component>
    <didl:Item>
      <didl:Descriptor>
        <didl:Statement mimeType="application/xml">
          <dip:ObjectType>info:eu-repo/semantics/descriptiveMetadata</dip:ObjectType>
        </didl:Statement>
      </didl:Descriptor>
      <didl:Component>
        <didl:Resource mimeType="application/xml">
          <oai_dc:dc xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
        <dc:relation>https://repository.unp.ac.id/id/eprint/44440/</dc:relation>
        <dc:title>Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Six Thinking Hats (STH) terhadap Kompetensi Belajar Siswa pada Materi Sistem Peredaran Darah Kelas XI di SMAN 1 Padang Panjang</dc:title>
        <dc:creator>Oryza, Diandara</dc:creator>
        <dc:subject>L Education (General)</dc:subject>
        <dc:description>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model&#13;
pembelajaran Six Thinking Hats (STH) terhadap kompetensi belajar siswa&#13;
mencakup kompetensi kognitif, afektif, dan psikomotor. Penelitian ini didasarkan&#13;
pada permasalahan di SMAN 1 Padang Panjang yaitu pembelajaran masih&#13;
didominasi oleh metode konvensional (teacher centered learning), dan sesekali&#13;
menerapkan diskusi, namun tidak semua siswa aktif dalam pembelajaran&#13;
kelompok.&#13;
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan penelitian&#13;
Randomized Control-Group Posttest Only Design. Populasi dalam penelitian ini&#13;
adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMAN 1 Padang Panjang. Pengambilan&#13;
sampel dilakukan dengan menggunakan teknik purposive cluster sampling dimana&#13;
sampel diambil berdasarkan nilai rerata terdekat dan diajar oleh guru yang sama,&#13;
kemudian dipilih kelas XI IPA 6 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA 5&#13;
sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan adalah berupa tes&#13;
hasil belajar, lembaran pengamatan afektif dan lembar pengamatan psikomotor.&#13;
Data dianalisis dengan menggunakan uji-t.&#13;
Hasil uji hipotesis dari kelas sampel adalah (1) Uji hipotesis kompetensi&#13;
kognitif menunjukkan pengaruh tidak berarti dengan thitung = 1,11 dan ttabel = 2,00&#13;
(2) Uji hipotesis untuk kompetensi afektif menunjukkan pengaruh berarti dengan&#13;
thitung = 3,30 dan ttabel = 2,00 (3) Uji hipotesis untuk kompetensi psikomotor&#13;
menunjukkan pengaruh berarti dengan thitung = 3,69 dan ttabel = 2,00. Berdasarkan&#13;
hasil penelitian ini, penerapan model pembelajaran STH tidak berpengaruh berarti&#13;
terhadap kompetensi kognitif siswa dan berpengaruh berarti terhadap kompetensi&#13;
afektif dan psikomotor.</dc:description>
        <dc:date>2014-02</dc:date>
        <dc:type>Thesis</dc:type>
        <dc:type>NonPeerReviewed</dc:type>
        <dc:format>text</dc:format>
        <dc:language>en</dc:language>
        <dc:identifier>https://repository.unp.ac.id/id/eprint/44440/1/final_B1_3_DIANDARA_ORYZA_18363_1295_2014.pdf</dc:identifier>
        <dc:identifier>  Oryza, Diandara  (2014) Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Six Thinking Hats (STH) terhadap Kompetensi Belajar Siswa pada Materi Sistem Peredaran Darah Kelas XI di SMAN 1 Padang Panjang.  Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.   </dc:identifier></oai_dc:dc>
        </didl:Resource>
      </didl:Component>
    </didl:Item>
    <didl:Item>
      <didl:Descriptor>
        <didl:Statement mimeType="application/xml">
          <dip:ObjectType>info:eu-repo/semantics/objectFile</dip:ObjectType>
        </didl:Statement>
      </didl:Descriptor>
      <didl:Component>
        <didl:Resource mimeType="text" ref="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/44440/1/final_B1_3_DIANDARA_ORYZA_18363_1295_2014.pdf"/>
      </didl:Component>
    </didl:Item>
    <didl:Item>
      <didl:Descriptor>
        <didl:Statement mimeType="application/xml">
          <dip:ObjectType>info:eu-repo/semantics/humanStartPage</dip:ObjectType>
        </didl:Statement>
      </didl:Descriptor>
      <didl:Component>
        <didl:Resource mimeType="application/html" ref="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/44440/"/>
      </didl:Component>
    </didl:Item>
  </didl:Item>
</didl:DIDL>