Repository Universitas Negeri PadangPengembangan Multimedia dengan Pendekatan Saintifik pada Mata Pelajaran IPA kelas VII SMP.Arman R.Arman R.authorPengembangan multimedia Interaktif ini dilakukan sebagai upaya dalam memecahkan masalah belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dengan pendekatan saintifik, dimana rendahnya motivasi, minat dan keaktifan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran, sehingga berdampak pada hasil belajar siswa yang kurang optimal. Maka dari itu dibutuhkan multimedia interaktif yang dapat membantu proses pembelajaran menjadi lebih efektif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan produk multimedia interaktif pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam kelas VII SMP yang layak dan praktis. Jenis dan metode penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan atau yang lebih dikenal dengan istilah Research and Development (R&D) model ADDIE. Adapun prosedur pengembangan pada penelitian terdiri dari atas 5 tahap yaitu Analysis (Analisis), Design (Perancangan), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), dan Evaluation (Evaluasi). Validitas produk dilakukan oleh 3 orang yakni 2 orang validator media dan 1 orang validator materi, sedangkan jumlah subjek penelitian adalah 15 orang siswa SMP N 3 Pariaman. Alat pengumpulan data berupa angket dan format penilaian. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan hasil penilaian kelayakan dari validator media dan validator materi, dapat disimpulkan hasil penilaian oleh dua orang ahli media dikategorikan “Sangat Layak” untuk digunakan dengan jumlah penilaian dari validator I yaitu mendapatkan rata-rata 4,94, dan validator II rata-rata 5,00. Sedangkan hasil penilaian ahli materi dikategorikan “Sangat Sesuai” dengan rata-rata 4,82. Hasil uji praktikalitas media interaktif berada pada kategori “Sangat Praktis” dengan hasil penilaian rata-rata 4,72. Jadi dapat disimpulkan bahwa multimedia interaktif Ilmu Pengetahuan Alam kelas VII SMP menggunakan aplikasi Macromedia Flash Profesional 8 yang telah dikembangkan sudah sesuai dan praktis. Maka multimedia interaktif layak digunakan dalam proses pembelajaran.LB Theory and practice of education2022Universitas Negeri Padang;Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.