Repository Universitas Negeri PadangTeaching Vocabulary Through Media “Crazy Face”in Elementary School StudentsMustika DianaWatiauthorKosakata bahasa Inggris akan lebih efektif diajarkan jika menggunakan media pembelajaran yang tidak menjenuhkan. Belajar sambil berkreasi dan berinovasi itu akan lebih menyenangkan bagi siswa, terutama bagi siswa Sekolah Dasar yang perkembangan otaknya masih berada dalam tahap konkrit, yakni mereka akan lebih mudah memahami sesuatu jika wujud benda atau ilustrasi benda dimunculkan, tidak dalam bayangan atau konseptual belaka. Melalui media crazy face, siswa akan diarahkan untuk menuliskan kosakata bahasa inggris. Pada kegiatan awal guru akan memperlihatkan sebuah media (gambar) pada siswa. Siswa akan diarahkan melalui beberapa pertanyaan kepada topik yang akan dibahas. Selanjutnya, Guru memperkenalkan kepada siswa bagaimana pengejaan dan penulisan sebuah kosakata berdasarkan gambar dan topik yang akan dipelajari. Siswa akan dibagi ke dalam beberapa kelompok yang terdiri dari 4 anak dari masing-masing kelompok. Guru menciptakan sebuah kompetisi dimana setiap kelompok diberikan tantangan untuk menuliskan kosakata berdasarkan dari gambar yang diberikan oleh guru. Kelompok yang menyelesaikan tantangan dengan waktu yang tercepat akan keluar sebagai pemenang kompetisi. Dengan adanya kompetisi ini, siswa akan lebih tertantang serta menganggap bahwa belajar kosakata bahasa inggris itu tidak membosankan. Peran guru adalah memantau dan menilai hasil kerja kelompok dan mendiskusikannya diakhir kompetisi. Di akhir pelajaran, guru menyuruh siswa untuk menjawab pertanyaan dan melaporkan hasil dari kosakata baru yang diperoleh di rumah secara individu. Media crazy face merupakan media ajar yang sederhana, penulis berharap makalah ini dapat bemanfaat dan menjadi salah satu alternatif bagi guru dalam pengajaran kosakata bahasa Inggris, siswa akan lebih termotivasi dan menghilangkan anggapan bahwa belajar kosakata bahasa inggris itu sulit dan membosankanP Philology. Linguistics2013-02Universitas Negeri Padang;Pendidikan Bahasa Inggris FBS UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.